9 从百草园到三味书屋-【一本】2022-2023学年七年级上册语文同步训练（统编版）

·035 9 从百草园到三味书屋 敲黑板 默读 多角度写景多种人物描写方法品味炼字 片A建础·巩固训练 (2)下面说法不正确的一项是 A.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文 1.下列加点字注音有误的一项是 学家、思想家、革命家 A.确凿(zd0) 脑髓(su) B.《朝花夕拾》是一部回忆童年生活的小说， 蝉蜕(tui) 人迹罕至(hdn) 书中既有温情与童趣，也有对人情世故的 B.和蔼(di) 拗过去（ǎo) 洞察。 直审(chuan) 人声鼎沸(ding) C.《从百草园到三味书屋》表现了儿童热爱大 C.觅食(mi) 攒成(cudn) 自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时表达 秕谷(bi) 指挥倜傥(tang) 了对束缚儿章身心发展的封建教育的 D.桑椹(shen) 锡箔(b6) 不满。 宿儒(s0) 狗窦大开(dòu) D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不 2.下列词语书写完全正确的一项是 ( 乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及 A.同窗 斑蝥 轻睫 云宵 到后园去折蜡梅花、寻蝉蜕都是好玩的 B.后窍 油蛉 签赏 脊梁 事情。 C.书塾 绅士 渊博 倘若 (3)下面是为《朝花夕拾》画的三幅插图。根 D.蜈蚣 制朴 盔甲 啄食 据画面内容和文字提示，任选两幅并写出相 3.指出下列句子运用的描写方法。 关文章的篇名。 (1)他是一个高而瘦的老人，须发都花白了， 还戴着大眼镜。 (2)只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜 傥，一座皆惊呢一；金叵罗，颠倒淋漓噫， 交时俊子们市 活无带 玩的“攻松 千杯未醉嗬一心…。” 选择 ,篇名是 (3)从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。 选择 ,篇名是 中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅 兴B阅读·拓展提升 画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。 目课内精读 4.运用所积累的知识，完成(1)一(3)题。 阅读课文第二自然段，回答下面的问题。 (1)下面文章中没有提及“长妈妈”这个人物 5.用简洁的语言概括选段所写的四件趣事。 的一项是 ( (每空不超过4个字) A.《五猖会》 B.《狗·猫·鼠》 ① ② C.《(二十四孝图〉》D.《琐记》 ③ ④ 0361 6.这段文字从多角度对百草园进行了描写，请 被濡老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说 你按照提示各找一个例句。 “检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸， 视觉： 晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字 数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨 批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始 听觉： 做作业，解那些可恨的应用题。 ④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在 解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累 味觉： 了，他也会抬头凝神看一会儿窗外的星空。 ⑤等他忙完，我的作业也写完了，他看过 7.下面各句中加点的字能否改为括号内的字？ 后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错 为什么？ 嘛！很聪明的孩子，不过有一道题做错了”然 (1)肥胖的黄蜂伏（停）在莱花上。 后，他仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲 到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小 床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办 公室。或许是忘记了，他竟没有再提要我交检 (2)轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜 查的事情。 (飞)向云霄里去了。 ⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给 我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗方便 面味道实在不错。那年头，方便面在乡下也不 目目拓展阅读 易得，我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。 分值：18分时间：20分钟 ⑦从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老 擦星星的人 师，也不再递课了。潘老师总是在放学后给我 王伟锋 补课，看我狼吞虎咽地吃方便面，我则看着他聚 ①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学 精会神地批玫作业。渐渐地，我从那些应用题 后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望 中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。 去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。 ⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一 ②我好想出去看星星，只是潘老师交给我 天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆 的任务还没有动笔呢—写一份不少于500字 赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑别黝的泥 的书面检查。 巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许 ③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主 是刚从田里赶来。他在讲台上边走边讲，不时 任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便 哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿 是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产 地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉 生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸 笔头。 ·037 ⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃 10.从描写的角度赏析第⑧段画线句子。(