第14课 地震（导学案）五年级上册科学青岛版

青岛版 科学教案学案一体化 年 月 日 第14课 地震 【学习目标】 1、 了解地震、崩塌、滑坡、泥石流等自然现象，知道地壳运动是地震等自然现象形成的原因。 2、 能基于所学的知识，用简单器材做模拟地震形成的实验，运用分析、比较、推理、概括等方法得出地震成因，并能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。 3、 能在好奇心的驱使下，对地震的成因表现出探究的兴趣。 4、 认识地震及其次生灾害的危害，掌握防震常识，学会自我保护、求助、避险与逃生的方法。 【学习重点】 能基于所学的知识，用简单器材做模拟地震形成的实验，运用分析、比较、推理、概括等方法得出地震成因，并能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果 【学习难点】 能基于所学的知识，用简单器材做模拟地震形成的实验，运用分析、比较、推理、概括等方法得出地震成因，并能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果 【课时安排】 1课时 【导学过程】 一、教材助读 1、根据生活经验，列举地震带来的一些危害？ 2、 你知道地震的成因有哪些？ 3、 地震发生时如何应对？ 4、遇到地震引起的次声灾害应怎样逃生？ 二、探究任务 任务一：模拟地震发生时的情景 实验器材： 纸箱、木块、记号笔 实验步骤： 1、 在纸箱上画上街道的图形。 2、 在每个“街道”的拐角处都用小木块垒成楼房。 3、 在纸箱底部敲击，形成“地震”，使楼房倒塌。 4、 根据楼房倒塌的情况，判断“地震”的中心和强弱 任务二：地震成因模拟实验 实验器材：毛巾、树枝 实验步骤： 1、 把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，用两手按住毛巾的两头向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化。 2、 取一根树枝，慢慢地用力弯曲，体会手上有什么感觉，逐渐用力，观察现象。 实验现象： 毛巾会发生弯曲，形成了褶皱；当将树枝弯曲一定程度时会折断，听到“啪”的声响，同时手有强烈的震撼。 实验结论： 实验中，毛巾和树枝相当于地壳的岩层。毛巾向中间挤压产生褶皱，相当于岩层发生变形；当树枝受不了所受的力时就会快速地、突然地断裂，相当于地震。 【反馈练习】 1、 选择题 1、 地震发生时，你应该罐壁家中的水电设施来降低灾害风险。一定要确保（ ） A、 切断保险丝或跳闸 B、 关闭煤气阀门 C、 关闭自来水阀门 2、 地震发生时，如果在室外，应（ ） A、 待在原地不要动 B、远离建筑区、大树、街灯和电线电缆 3、 地震滑坡的工程治理：分为（ ）两类 A、减滑工程 B、抗滑工程 C、减震工程 二、填空题 1、 地震安全手册旨在帮助大家学会未雨绸缪，以便在大地震时____________。 2、 当灾难发生时，很可能在_____小时之内得不到任何援助。因此，至少要学会如何撑过这__个小时。 3、 地震中地面的运动一般不会造成直接伤亡。大多数伤亡是由建筑物的_______________造成的。 4、 当地震还在持续时，将活动范围限制在周围某个安全地点几步以内，在晃动停止、____________后再离开室内。 5、 地震水灾的危险主要来自__________________。 三、判断题 1、 地震发生时如果室内应远离玻璃制品、建筑物外墙、门窗、以及其他可能坠落的物体。（ ） 2、 地震发生时如果在室外，待在原地不要动。远离建筑区、大树、街灯和电线电缆。（ ） 3、 地震发生时如果在开动的汽车上，在确保安全的情况下，尽快靠边停车，留在车内。（ ） 4、 地震发生时如果被困在废墟下可以大声呼救。（ ） 第1页 班级： 姓名： 小组： 主备人： 审核人： 学科网（北京）股份有限公司 $$