专题01 认识生物-备战2024年中考生物一轮复习考点突破精讲练

学科网（北京）股份有限公司 专题01 认识生物 知识清单 考点一：生物的基本特征 生物的特征 举例 生物的生活需要营养； 民以食为天；螳螂捕蝉黄雀在后； 生物能进行呼吸； 鲸鱼浮出水面换气； 生物能排出体内产生的废物； 植物落叶；动物排尿、排汗、呼出气体； 生物能对外界的刺激产生反应； 含羞草的叶子受到触碰时会合拢；明月别枝惊鹊； 生物能生长和繁殖； 生长：一株幼苗长成大树；蘑菇由小长大； 繁殖：鸟、鱼等产卵；蜻蜓点水； 生物具有遗传和变异的特性； 遗传：种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞； 变异：一母生九子，连母十个样； ■考点一生物的基本特征► ◇典例1：【2023四川凉山真题】西昌是一座春天栖息的城市，春景里会看到许多生命现象，下列生命现象与生物特征的描述，错误的是（　　） A. “大鱼吃小鱼”——生活需要营养 B. “惊起一滩鸥鹭”——能对外界刺激作出反应 C. “岸边柳树发出嫩芽”——能够繁殖 D. “一母生九子，九子各不同”——有变异现象 ◆变式训练 1. 【2023湖南怀化真题】某学校开展春季研学，美好的春色让同学们兴奋不已。下列体现生命现象的是（ ） A. 阳光明媚 B. 春风和煦 C. 鸟语花香 D. 高山流水 2. 【2023云南真题】下列不属于生物的是（　　） A. 滇金丝猴 B. 机器人 C. 草履虫 D. 绿孔雀 3. 【2023湖北宜昌真题】与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是（　　） A. 柴门闻犬吠，风雪夜归人 B. 锄禾日当午，汗滴禾下土 C. 梁上有双燕，翩翩雄与雌 D. 红豆生南国，春来发几枝 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（病毒是生物） 考点二：科学探究 一、科学探究的基本方法和技能 1.科学探究活动包括观察、调查、实验、资料分析、模拟探究、设计、技能训练、课外实践等。 2.科学探究的基本方法有实验法、观察法、调查法或测量法、收集和分析资料法等。无论采用哪种方法，探究前首先要明确探究目的。 3.当调查或检测范围很大，不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫抽样检测。如果用于调查，则叫抽样调查。 二、科学探究的一般过程 1.科学探究的一般过程包括六个环节，请把以下探究过程补充完整： （1）提出问题：从生活、生产实际或学习资料中发现有研究价值的问题，并书面表达这些问题。 （2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，估计假设的可检验性。 （3）制订计划：列出所需要的材料与用具；选出控制变量；设计对照实验。 （4）实施计划：进行观察、实验；收集证据、数据；尝试评价证据、数据的可靠性。 （5）得出结论：描述实验现象；分析和判断证据、数据；得出结论。 （6）表达和交流：交流探究过程和言论，写出探究报告。 2.探究实验成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并做出符合科学事实的假设；制订出恰当的科学探究计划，则是探究能否成功的关键。 3.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。设置的这种不同的条件即本实验控制的单一变量。 4.设计对照实验一般分为三个步骤：实验分组编号；确定并描述控制变量的方法；确定实验能顺利进行的其他实验条件相同且适宜。注意事项： （1）明确实验目的：对实验的仪器、材料、步骤和方法进行规划和设想，提出可行方案。 （2）设计原则：①对照实验；②一般遵循单一变量原则，即保证除变量外，其他因素都相同；③可重复原则。另外，注意实验的科学性、可行性、简便性和安全性。 5.评价试验方案 当实验结果与假设不一致时，首先检查实验过程是否准确无误，如果实验过程完好，则说明作出的假设的有误，需要进一步查找资料，重新作出假设，重新实验。 6.解答实验设计题的方法 方案在理论上是否科学合理，具有严谨性，特别是对照试验是否合理；在满足安全性的前提下，操作是否简单易行；从经济角度评价，是否节约原料成本；从环境角度考虑，是否会给环境造成污染。 ■考点二科学探究► ◇典例2：【2023湖北随州真题】“天宫课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，中国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 ◆变式训练 1. 【2023湖南怀化真题】为了解初中生的近视情况，露露同学在本校的三个年级中各抽取了一个班级进行调查。这种研究方法是（　　） A. 观察 B. 比较 C. 推测 D. 抽样调查 2. 【202