第6课《散步》课件（共18张PPT） 2023—2024学年统编版语文七年级上册

读书比赛准备 学校即将推出读书比赛,本次读书比赛主题是亲情,现在正在紧锣密鼓筹备当中。 …… 散 步 莫怀戚 默读,概括文章大意:(结合作业本导学1) 初春全家人在田野散步时发生了分歧,后来母亲尊重孙儿的意愿,我们一家人走小路。 情感基调:清新、愉悦 原文中的一句话: 我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 朗读,分析人物形象 说一说“我们” 请选择一个人物,结合相关文字,读出人物形象。 格式:这是一个_的人物形象,从_看出来。 分析人物形象:外貌、语言、动作、神态、心理 人物:我 相关文字:我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。” 分析:这是一个顾全大局的中年男子,他既想照顾儿子感受,又想照顾母亲的感受,把家人都放在心尖上;他也是一个孝顺的儿子,最终作者决定为了母亲,走大路。 回顾重音知识点,结合作业本P3知识卡片: 重音指朗读时,为适应传情达意的需要,对语句中的某些词或短语以重读形式加以强调。 重音常常落在有并列、对比、转折、递进、强调意味、运用修辞等处。 提示:标注“人物语言”的重音,有感情地朗读。 小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。” 妻子: 1.妻子呢, 在外面,她总是听我的。 2.到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。 3.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 我们 母亲:慈爱 我: 孝顺 妻子:贤惠 儿子:聪慧 这篇散文为了表现三代人之间深沉的爱,不是面面俱到,而是选取