第3单元 第6课 第2框 第2课时 让经济全球化更有活力（PPT）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修一思想政治（统编版）

第六课 走进经济全球化 经济全球化 第三单元 ▲ 2. 让经济全球化更有活力 第二框 日益开放的世界经济 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 【考点知识】 1．让经济全球化更有活力的要求 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 【考点拓展】 1．开放、包容、普惠、平衡、共赢 (1)重要性：只有更加注重开放、包容、普惠、平衡、共赢，才能让经济全球化的正面效应更多释放出来，更好地消解经济全球化的负面影响。 (2)要求：要更好地促进世界各国的相互交流合作与国际分工协作；要关切发展中国家的利益，促进发达国家与发展中国家协调发展，建立更加合理的利益分配体系；要反对歧视性的贸易投资条款和待遇，反对保护主义、单边主义；要解决发达国家和发展中国家发展不平衡、南北失调问题；要反对零和博弈，使不同国家相互受益、共同繁荣。 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 2．零和博弈 零和博弈(zero－sum game)，又称零和游戏，与非零和博弈相对，是博弈论的一个概念，属非合作博弈。它是指参与博弈的各方，在严格竞争下，一方的收益必然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相加总和永远为“零”，双方不存在合作的可能。也可以说：自己的幸福是建立在他人的痛苦之上的，二者的大小完全相等，因而双方都想尽一切办法以实现“损人利己”。零和博弈的结果是一方吃掉另一方，一方的所得正是另一方的所失，整个社会的利益并不会因此而增加一分。与“零和”对应，“双赢”的基本理论就 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 是“利己”不“损人”，通过谈判、合作达到皆大欢喜的结果。 3．创新型、开放型、联动型、包容型世界经济 (1)创新是打开世界经济增长之锁的钥匙。以互联网为核心的新一轮科技和产业革命蓬勃兴起，人工智能、虚拟现实等新技术日新月异，我们要抓住新一轮科技革命的机遇，促进世界经济增长。 (2)建设开放型世界经济，就要继续推动贸易和投资自由化便利化，帮助发展中国家深入参与国际分工，推动全球经济进一步交流与融合。 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] (3)在经济全球化时代，各国发展环环相扣，协调合作是必然的选择，要在世界经济的共振中实现联动发展。 (4)要让经济全球化的好处能够惠及所有国家、所有阶层、所有人群，特别是欠发达国家和弱势群体，使得经济全球化更具包容性。 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 1．2020年11月15日，第四次区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)领导人会议以视频方式举行，会后东盟十国和中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰共15个亚太国家正式签署了《区域全面经济伙伴关系协定》。这反映了(　 　) ①我们要建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济 ②国际贸易自由化符合经济规律和各方的利益 ③发展中国家参与经济全球化能够获得发展机遇 ④推动国际贸易自由化便利化有利于世界经济发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 【解析】 材料说明了要建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济，推动国际贸易自由化便利化有利于世界经济发展，①④正确；国际贸易自由化不一定符合各方的利益，②错误；澳大利亚、日本、韩国都是发达国家，③错误。故选B。 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 2．我国与“一带一路”沿线国家经济互补性强，外贸发展空间广阔。2020年一季度，我国与“一带一路”沿线国家进出口总额达2.07万亿元，同比增长3.2%。共建“一带一路”有助于我国(　 　) ①完善创新型经济体系，增强发展整体性 ②引领区域经济政治一体化进程，加快建设开放型世界经济 ③推动市场多元化，打造国际合作新平台 ④坚持引进来和走出去并重，推动经济发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 3．联合国副秘书长霍克希尔德强调，当下世界发展面临各种挑战，只