第4单元 15 故乡-【一本】2022-2023学年九年级上册语文同步训练（统编版）

501 5故乡 敲黑板 小说叙事手法环境描写对比手法 人物形象 小说主旨· 片A基础·巩固训练 只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着：手里提着一个纸 包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实 1.下列字形及加点字的读音完全正确的一项是 的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ( A“这来的便是闰土。”这句话的主语是“这来 A阴晦伶俐 祭祀(si) 装琼(jiang) 的”。 B.瑟缩世面惘然(mang) 深黛(doi) B.“虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这 C.寒禁萧索潺潺(chdn) 恣睢(suT) 记忆上的闰土了。”这句话是一个转折关系 D.愕然应酬颧骨(guàn) 隔膜(m6) 的复句。 2.下列词语中没有错别字的一项是 ( C“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且 A.偶像孤身蓬隙障壁增添 加上了很深的皱纹。”这句话是一个并列关 B.潮讯郑重鄙夷熟识鹁鸪 系的复句。 C,颧骨世面珊栏恣睢獾猪 D.“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却 D.凄凉辗转应酬打拱朦胧 又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”这句 3.写出下列句子所运用的描写方法。 话是一个比喻句。 (1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面 5.下列对课文理解分析有误的一项是() 是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西 A.本文以“我”回故乡的活动为线索安排情 瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈， 节，有条不紊地写了“我”的所见、所闻、所 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却 感、所忆。 将身一扭，反从他的胯下逃走了。 B.这篇小说通过写闰土少年与中年的变化， 展现了当时农村衰败、萧条的景象，表现了 (2)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛 作者对贫苦农民悲惨命运的深切同情，对 嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华 他们不奋起抗争的强烈不满。 盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼 C.“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒 高…” 村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的 4.阅读下面的语段，找出下列表述不恰当的一 心情。 项 () D.文中多处运用对比的写作手法，如少年闰 这来的便是冈土。虽然我一见便知道是闰 土与中年闰土形象的对比、闰土与杨二嫂 土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加 的对比等，使人物形象更为生动饱满。 了一倍：先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且 6.依次填人下列横线处的句子，衔接最恰当的 加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都 一项是 ( ) 肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着 谈到鲁迅先生的作品，许多人议论，说他的短 海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上 文耽误了大师。 可以说，没有杂 :51 文的鲁迅，就没有我们今天看到的大师鲁迅 (2)你一定在课外读过鲁迅的作品，请向你的 ①其实鲁迅最伟大之处恰恰就在于他的不回 同学推荐一篇（部），并写出你的推荐理由。 避。一个人的力量和自信达到了这样的地 步，一个人的胸襟里充盈着这样的正义，才会 有这种不回避。 ②好像一个人只要写出了长篇巨文就先自伟 大了一半似的，好像远离了现实的纷争就一 定有了更广博更深远的思想一样。 (3)下面是某同学搜集的资料，你从中看到了 ③看起来是面对一人一事，看起来是应付了 一个怎样的鲁迅先生？ 具体的挑战，实际上是回答和面对了永恒的 ①鲁迅有言：“在生活的路上，将血一滴一滴地滴 纠缠。 过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。” ④这种事业是真正伟大的，因为这其中包含 ②在北京的冬天，鲁迅先生曾对朋友说：“你看我 了鲜活的永恒。 的棉被，也是多少年没换的老棉花，我不愿换。你 A.①③④② B.②①③④ 看我的铺板，我从来不愿意换藤绷或棕绷…生 C.②③④① D.③④②① 活太安逸了，工作就会被生活所累。” 7.下面文段的三处画线句中有两处语病错误， 一处标点符号有误，请按提示进行修改。 ①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。绍兴的水 资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存 在着隐忧。②因此珍惜，保护和利用好水资源成 六B阅读·拓展提升 了眼下的当务之急：③为实现可持续发展，努力 构建“人水和谐”，我们应该从自身做起，从现在做 令拓展阅读 分值：14分时间：20分钟 起，从节水做起 一件小事 (1)第①句中标点符号错误，修改后的句子： 鲁迅 ①我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了 (2)第②句语义重复，应将“ 其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少：但 删去。 在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影 (3)第③句成分残缺，应在“ ”后 响来说，便只是增长了我的坏脾气，一老实说，便 面添加“ 是教我一天比一天的看不起人。 8.为深人了解鲁迅作品，感受其思想的深刻与 ②但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气 博大，九