内容正文:
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你是人间的四月天
一句爱的赞颂
敲黑板
音乐美与绘画美多种表现手法诗人情感
芳A基础·巩固训练
③总之,节奏没有固定的摸式可遵循,具有独
特性。
1.读下面的诗句,完成(1)~(4)题。
④在现代诗欧朗诵中,节奏往往不是一成不变的,
那轻,那ping婷,你是,鲜yn
它会随着情感的发展而不断变化。
百花的冠冕你戴着,你是
⑤一般而言,诗歌节奏分为两种,一种是诗歌本身
天真,庄严,你是夜夜的月圆
固有的节奏。
选自《你是人间的四月天》
⑥当然,不同的人有不同的气质和特点,朗诵出来
(1)根据拼音写出相应的汉字。
的节奏也会不尽相同。
ping(
)婷
鲜ydn(
A.②④⑤①⑥③
B.②⑤①④⑥③
(2)下列词语中加点的字和“冠冕”中的“冠”
C.①②⑤①⑥③
D.⑤①①②⑥③
读音相同的一项是
(
4.班级开展了以“感受母爱”为主题的综合性学
A.夺冠
B.怒发冲冠
C,沐猴而冠
习活动,请你参加并回答问题。
(3)选段
和
这两个词语押
(1)为了赞美伟大的母爱,有同学拟了一副对
韵,形成了和谐流转的音韵美。
联。请你根据上联写出下联。
(4)本诗作者是
,是我国著名的
上联:两鬓白发尝尽人间疾苦
家、
家。
下联:
2.下列不是单句的一项是
(2)老师要求每位同学收集一篇反映母爱的
A林徽因的《你是人间的四月天》是一首精巧
散文,下面是丹丹同学收集的散文选段,请你
雅致、味道十足的现代诗
按要求帮她修改。
B.虽然你学习很努力,但你没有找到好的学
人生在世,什么最珍贵?母爱。【A】每一个
习方法,所以成绩才不理想。
伟人的背后,是否有一位伟大的母亲。感谢上苍,
C.我坚信:虽然道路坎坷泥泞,但是曙光就在
虽然我们不是伟人,但是我们同样拥有伟大的母
前方。
爱。远方归来,母亲总是迎到门口,荡开一脸感
D.正像达尔文发现有机界的发展规律一样,
澈,【B】她把子女的归来看成是难得的上苍恩赐。
马克思发现了人类历史的发展规律。
现在,我终于懂得,有母亲的地方,才是有爱的地
3.下面是关于“诗歌节奏”的一组句子,排列最
方。如采没有母亲,我该是多么可怜可悲的孩子。
恰当的一项是
(
所以,我决定,好好爱您。
①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的
①【A】处画线句存在一面对两面的问题,应将
节奏
”改为“
②节奏是诗歌的生命,把握好节奏会使诗歌更加
②【B】处画线句语序不当,应将“
具有韵律美。
与“
”对调位置。
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六B阅读·拓展提升
向四方。
⑩一片云彩在村庄的上空盘旅,一会儿春雨便
令拓展阅读
分值:14分1时间:20分钟
下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如油,老天知
道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民,
春风过处
也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,从头到脚仿佛
王畔政
在享受甘霖。春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着
①没有一种风比春凤更令人陶醉。虽看不见,
村庄的根系。根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出
却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市
一个丰盈的村庄。
村庄,地都用温柔的手抚摸过。春风过处,万物藏
①傍晚的村庄安详静罐。春风向晚,袭来暖暖
蕤,生机勃勃。
春意。远处西山落日,霞光万道:近处炊烟袅袅,白
②北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人
云悠悠。小街整洁一新,小院氤氩着浓郁的烟火气
感受到时令的变迁、杭物的荣枯。每当春风到来时,
息。晚饭后,乡邻们打开微信,聊会儿天,再看一看
整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。
天南海北的信息。乌归巢,鸡上宿,牛羊归图。真是
③春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地
一派人间好景致
褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,
5.下列对本文的理解和分析,错误的一项是(3分)
春色满园。
(
④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,
A第①段开篇点题,写了春风过处,万物复
寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢
苏,生机勃勃,起到总领全文的作用。
房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。春风中,
B.第⑧段描写大人、小孩在春风里放风筝的
家雀在墙头嬉闹,鹁鸪鸟在屋春上追逐,斑鸠在柳树
画面,意在表现人们对美好理想的追求。
枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上
安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。
C.第①段通过对落日、炊烟、小街等景物的描
⑤麦田脱去叶片上的灰白,仲展开媳缩的腰肢,
写,突出了村庄安详静谧的氛围。
将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇,红玉兰
D.本文从大自然写到人物再写到村庄,思路
含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳…村
清晰,表现了春风给万物带来的变化
庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。
6.结合全文,简析第③段中加点词语的作用。
⑥流水潺游,小河是系在村庄胸前的绸带