必修四《哲学与文化》第一单元-【知识体系精编】2024年高考政治二轮复习必备（统编版）

2024届高考二轮复习 必修四《哲学与文化》知识体系精编 哲学与文化 第一单元：探索世界与 把握规律 第二单元：认识社会与 价值选择 第三单元：文化传承与 文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观与人生观） 第七课 继承发展中华优秀 传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的 有益成果(吸收外来） 第九课 发展中国特色社会 主义文化（面向未来） 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 马克思主义文化观 从一般到个别 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 《哲学与文化》知识结构 第一课 时代精神的精华 哲 学 产生      含义   基本问题 （即思维 和存在的 关系问题） 基本派别                     ①哲学的智慧产生于人类的实践活动； ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和对世界的思考。 ③任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 真正的哲学是自己时代的精神上的精华。 从本义上看：哲学是给人智慧、使人聪明的学问。 从与世界观的关系看：哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。 从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。 从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体科学（自然、社会和思维）知识的概括和总结。 内容 原因 思维和存在何者为本原的问题 （即划分唯物主义、唯心主义的唯一标准） 思维和存在有没有同一性的问题 从生活实践看：这是人们在生活和实践中首先遇到并无法回避的基本问题。 从哲学研究看：这是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 唯物主义 唯心主义 基本观点： 基本形态 基本观点： 基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 （即马克思主义哲学） 主观唯心主义：把人的主观精神（如人的意志、感觉、经验、心灵等）当作世界 的本原。 客观唯心主义：把某种客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）当作世界的本原 马 克 思 主 义 哲 学 产生     历史使命：实现无产阶级和全人类的解放   基本 特征       马克思主义 中国化的 重大理论成果             （1）历史条件——无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。 （2）自然科学前提——细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现和自然科学的其他进步。 （3）社会科学前提——英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等取得的积极成果 （4）直接理论来源——德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。   （1）第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的统一。 （2）第一次实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。 （3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。   毛泽东思想   邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 精髓：实事求是 活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主 第二课 探索世界的本质 物质 世界的 本质 意识 运动 规律 含义 特点： 客观性 普遍性 （决定） （能动作用） （载体） （固有的 根本属性 和存在方式） 尊重客观规律 正确发挥主观能动性 （前提） （必要条件） 一切 从 实际出发 实事求是 （方法论） （方法论） 树立正确 的意识 含义 要求 （方法论） 1、自然界的物质性 2、人类社会的物质性 3、意识根源于物质 辩证唯物论应抓住物质、意识、规律三个关键词，主要原理包括：物质与意识的辩证关系，尊重客观规律和发挥主观能动性的关系，规律的普遍性和客观性及其方法论，意识的本质、特点和能动作用原理等。 第三课 把握世界的规律 唯物 辩证法 的 联系观 含义： 特点 整体与部分的 辩证关系原理 系统和要素 的关系原理 1、联系具有普遍性 2、联系具有客观性 3、联系具有多样性 区别： 联系 1、系统的含义 2、系统的基本特征 内容 方法论： （唯物辩证法的 总特征 之一） 整体 部分 （统率、影响、离不开） （服从和服务于、 影响、离不开） （要树立全局观念） （要重视部分的作用） 用联系观点看问题 要求我们从事物