Unit3第1课时Section A1a-2d(学历案）英语八年级上册人教版

台儿庄古城学校Unit3第一课时学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit 3 I’m more outgoing than my sister. Section A (1a--2d) 课型 听说 课时 1 课 标 要 求 1.能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达，获取关键信息； 2.能在听、读、看的过程中，围绕语篇内容记录重点信息； 3.能围绕相关主题，运用所学语言，与他人进行日常交流，语音、语调、用处基本正确， 表达比较连贯； 4.能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。 学 习 目 标 1.通过观察图片，能够准确连出图片中的形容词或副词的反义词。 2.通过听文本听力，完成听力习题 3.通过pair work正确流利的谈论对话。 4通过习题的方式，学生能更清晰的知道2d的内容.通过Role-play形式，正确运用文本信息扮演主人公的对话。 评 价 任 务 1.Task 1：Activity 1 (Aim 1，test Aim 1) 2.Task 2：Activity 1 and 2 (Aim 2, test Aim 2) 3.Task 3：Activity 1、2、3 and 4 (Aim 3, test Aim 3) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Task 1. 通过观察图片，能够准确连出图片中的形容词或副词的反义词。 Task2.通过捕捉关键词、听前推断等听力策略,对人物活动进行正确标序、找出度假地点、确定动作行为并判断不定代词的用法。 Task3.根据1c.2c,运用一般过去时和不定代词询问对方及他人的假期活动;阅读对话，完成Rick和Helen假期活动的表格并分角色扮演对话。 Lead in: Activity1. 1 Free talk Get Ss to talk about the appearance in groups What do you look like ? I am…I have… What does she/he look like? She/He is… She/He has… Activity2. Show a picture to Ss,get Ss to look and learn.Then Ss try to list more opposites. Activity1.Get Ss to match each words with its opposite. 操作要求 描述人物外貌；完成反义词的匹配； 评价标准 Activity1.正确回答出问题得5分； Activiry2.每正确说出一对反义词得2分； Activity3.对1a反义词连线，每正确连对一处得2分 目标一 评价总结 此活动共计23分，我获得（ ）分 A. 分值23~20（Best） B. 分值19~16（Better) C. 分值≤16（come on） Activity2.1bListen and number the pairs of twins in the picture[1-3]. Avtivity3.2a Listen.Are the words in the box used with-(i)er or more？Complete the chart. -er/-ier more friendly outgoing Avtivity4.2bListen again.How are Tina and Tara different?Fill in the boxes. 操作要求 能够准确获取听力信息，完成1b,2a,2b及填空任务。 评价标准 Activity1.每正确匹配一个得1分 Activity2.每正确写出一个地点得1分 Activity3.每正确选出一个答案得1分 目标二 评价总结 此活动共计19分，我获得（ ）分 A.分值19~15（Best）B.分值15~11（Better)C.分值≤10（come on） Activity1.Student A, look at the chart on the right. Student B, look at the chart on page 81. Ask and answer questions. Activity2. Read 2d and answer questions. 1. Who thought the singing competition was fantastic? 2. Which girl was Lisa? 3. Who s