Unit3第4课时Section B 2a-2e(学历案）英语八年级上册人教版

台儿庄古城学校 Unit3第四课时 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit3 I’m more outgoing than my sister. Section B(2a-2e) 课型 阅读课 课时 4 课标要求 1.根据需要进行预习。 2.能找出文章主题，根据不同阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。 3.能理解并解释图表提供的信息。 4.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。 学 习 目 标 1.通过预习检测，能够正确说出形容词和副词的比较级，为短文的阅读扫清障碍；并通过观看视频回答问题，能获取本节课的话题，为阅读热身。 2.通过略读，能准确找出2b各段落的大意；通过细读梳理文章脉络并借助2b图片，能准确找出相关信息、完成朋友对比的思维导图。 3.借助思维导图复述2b，培养学生的思维和逻辑能力，了解中外青少年对待友谊的态度及看法，思考朋友的真正意义。并能够在文章理解的基础上总结出写作框架，通过写作的形式，能够在真实的语境中，谈论朋友之间的异同，并发表自己对待友谊的态度和看法。 评 价 任 务 1.Task 1：Activity 1and 2 (Aim 1，test Aim 1) 2.Task 2：Activity 1and 2 (Aim 2, test Aim 2) 3.Task 3：Activity 1、2、3 and 4 (Aim 3, test Aim 3) 4.Task 4：Test in class and homework (Aim 2 and 3, test Aim 2 and 3) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Task 1：（Before-reading）预习检测；观看视频，引出“朋友”这一话题 (Aim 1，test Aim 1) 1.Preview: 写出下列形容词和副词的比较级. quiet ________________ popular __________________ serious __________________ outgoing _________________ hard-working______________ good/ well ________________ shy ________________ fine _________________ 2.Watch a video about friends. ⑴ Can they be friends? ⑵ Should friends be the same or different? 操作要求 口头回答老师的预习检测提问，其余学生自测能正确说出多少个比较级。 评价标准 能准确流利地说出10个短语，得10颗星。每错一个减少一颗星。 目标一 评价总结 针对目标一，我共获得了（）颗星。 Best: 8--10 Better: 6--8 Come on: <6 Task 2：（While-reading）略读文本，找出各段落大意；细读各段，完成阅读任务，总结写作框架。 (Aim 2, test Aim 2) 1.Fast reading: ⑴ Read the passage quickly and match each paragraph with its main idea. Jeff Green It's not necessary to be the same. Huang Lei I don't really care if friends are the same or different. Mary Smith Friends should be the same. Reading tip: Read the first or the last sentence in each paragraph more carefully. 2.Careful reading: ⑴ Read Para.1 carefully and tell true or false. ① Jeff is less serious than most kids. ② Jeff likes reading books and study harder in class. ③ Jeff an