专题07 动物生命活动的调节（2大考点解密）（讲义）-【高频考点解密】2024年高考生物二轮复习高频考点追踪与预测（新高考专用）

专题07 动物生命活动的调节 内容概览 01考情分析·解密高考考点一 内环境与稳态（2大命题点+5大技巧总结） 考点二 神经-体液-免疫调节网络（3大命题点+12大技巧总结） 02高频考点·以考定法 03专题网络·构建体系 04核心素养·微专题 兴奋传导与传递的相关实验探究（2大类型）； 动物生命活动调节模型及相关实验（3大类型） 05创新好题·分层练 A层巩固、B层提升 考点 核心概念 考查方式 高考考题分布 内环境的稳态与调节 1.1内环境为机体细胞提供适宜的生存环境机体细胞通过内环境 1.2，内环境的变化会引发机体的自动调节，以维持内环境的稳态。 内环境组成部分内容的命题以选择题为主，少数在非选择题中出现，常以内环境的组成成分或发生的特定反应为考察对象，考察考生对内环境这部分知识的理解与应用，同时考察了考生的逻辑推理与论证、图文转换等能力。内环境稳态部分内容是常考点，常以内环境稳态的具体调节实例为背景，综合考察考生的学科核心素养，考察考生的稳态与平衡观以及科学探究能力、逻辑思维能力和推理论证能力。题目多以非选择题形式出现，涉及图文转化、曲线分析、实验探究、实验分析等多种形式。 2022广东T3 2020全国ⅡT31 2023全国甲T30 2023全国乙T4 2023全国新课标T32 2023山东T22 2022山东T18 2021全国甲T4 2021山东T7 神经调节 1.3神经系统能够及时感知机体内外环境的变化并做出反应，调控各器官系统的活动，实现机体稳态 该部分内容的考察落脚点多集中于兴奋在突触间的传递、神经调节的基本方式、兴奋的产生和神经中枢的作用等也有涉及。试题以选择题为主，旨在考察考生的结构与功能观、物质与能量观，突出了对逻辑思维、实验探究、创新思维和推理论证的考察，通过多种复杂的情境设置问题，知识覆盖面广，题目难度较大，有一定的区分度。试题呈现形式有示意图、流程图、曲线图、直方图或是文字信息等，都与日常生活、实践活动相联系。 2023全国甲 2023全国乙T30 2023全国新课标T32 2023山东T9 2022山东T23、T7 2022全国乙T3 2021山东T7 2021全国乙T4 2021全国甲T4 体液调节 1.4内分泌系统产生的多种类型的激素通过体液传送而发挥调节作用，实现机体稳态。 这部分内容在高考中的考察频次比较高，常常以某种激素在机体中的作用为情景，考察激素的相关知识。从学科核心素养角度分析，主要考察生命的物质性这一观点，以及逻辑思维、辩证与推理、实验与探究能力。题型涉及选择题与非选择题，呈现形式多样，多以实验分析、图示、流程等形式呈现，综合性较强 2023山东T8 2023全国乙T4 2023全国乙T30 2023全国新课标T32 2022全国乙T30 2022全国甲T30 2022山东T23 2020广东T3 免疫调节 1.5免疫系统能够抵御病原体的侵袭，识别并清除机体内衰老、死亡或异常的细胞，实现机体稳态。 最近两年关于免疫的考察频次明显提高，从学科核心素养角度分析，主要考察稳态与平平哥。突出对知识的应用能力和解决问题能力的考察涉及辩证与推理逻辑思维实验探究创新思维等试题呈现形式既有曲线图、流程图，也有文字叙述，对免疫学知识进行多层次、多角度考察，题目的区分度较高 2023全国新课标T3 2022全国甲T30 2022全国乙T30 2022山东T23 2022广东T17 2021山东T18 （高考解密+技巧解密+考向预测） 考点一 内环境与稳态 · 命题点 一 人体内环境及稳态 典例01（2023·河北·统考高考真题）小鼠注射某药物造成肾功能异常，尿中出现大量蛋白质，血浆蛋白减少。下列叙述错误的是（　　） A．血浆蛋白丢失可造成血液中抗体减少，机体免疫力下降 B．血浆蛋白减少造成血浆渗出至组织液的水增多 C．血浆蛋白形成的渗透压高于血浆Na+和Cl-形成的渗透压 D．小鼠肾功能衰竭时，血浆中尿素氮升高 典例02（2022·重庆·统考高考真题）某同学登山后出现腿部肌肉酸痛，一段时间后缓解。查阅资料得知，肌细胞生成的乳酸可在肝脏转化为葡萄糖被细胞再利用。下列叙述正确的是（    ） A．酸痛是因为乳酸积累导致血浆pH显著下降所致 B．肌细胞生成的乳酸进入肝细胞只需通过组织液 C．乳酸转化为葡萄糖的过程在内环境中进行 D．促进乳酸在体内的运输有利于缓解酸痛 　 1．理清人体体液组成及关系图示 ①细胞外液，②血浆，③淋巴液，④组织液，⑤细胞内液。 2．图解存在和不存在于内环境的物质 (1)存在于内环境的物质 调节物质：激素、抗体、神经递质等 营养物质：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等 代谢物质：CO2、尿素、尿酸、氨