2023年福建省中等职业学校学业水平考试公共基础知识（德育、语文、数学、英语）考试大纲

福建省中等职业学校学业水平考试 公共基础知识考试大纲 I.考试性质 中等职业学校学业水平考试是根据职业教育国家教学标准及我省考试要求组织实施的考试，主要衡量中等职业学校学生达到学习要求的程度，是保障中等职业学校教育教学质量的一项重要制度。学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据，是学校改进教学工作的重要参考，是评价中等职业学校办学质量的重要指标。 Ⅱ.考试内容 德育 福建省德育课程学业水平考试是以教育部《中等职业学校思想政治课程标准》（2020年版）和福建省中职学生成长与发展的实际需求为依据，以学生的思想政治学科核心素养发展水平为主要内容，考查学生综合运用相关学科内容，参与社会实际生活，在相关专业学习和职场的真实情境中提出问题、分析问题和解决问题的能力。 一、考试目标与要求 福建省德育课程学业水平考试注重以学生的思想政治学科核心素养发展水平为主要内容，考查学生对思想政治学科基础知识的认知、理解和运用知识分析问题、解决问题的能力。 了解：要求对某一知识和原理，能够再认、再现，即知道“是什么”。 理解：要求对某一知识和原理能够较全面、较深入地领会，并分析、解释现象，辨明正误，即明白“为什么”。 运用：指在理解的基础上，能运用知识，参与社会实际生活，在相关专业学习和职场的真实情境中提出问题、分析问题和解决问题，即清楚“怎么办”。 二、考试范围与要求 福建省德育课程学业水平考试的范围为《中等职业学校思想政治课程标准》（2020年版）规定的基础模块，即各专业学生的必修课程，包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治四部分内容以及拓展模块即选修课程，包括时事政策教育、法律与职业教育、国家安全教育、民族团结进步教育、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育、文明礼仪教育、就业创业创新教育、廉洁教育、艾滋病预防教育、毒品预防教育等内容。 福建省德育课程学业水平考试对四门必修课程和选修课程内容进行了必要的整合。考试的具体内容和要求如下： 必修一：中国特色社会主义 1.1了解商品的含义及其基本属性； 1.2 理解货币的本质和基本职能； 1.3 了解纸币及其发行量； 1.4 确立正确的金钱观； 1.5 理解价值规律的内容、表现形式及作用； 1.6 了解影响消费的因素； 1.7 树立科学的消费观； 2.1 了解企业的含义； 2.2 理解提高企业经济效益的主要途径； 2.3 理解提高劳动者素质的意义； 3.1 了解我国现阶段实行的分配制度的内容； 3.2 了解税收的作用，自觉树立纳税人意识； 3.3 了解储蓄、债券、股票、商业保险的特点，学会选择恰当的投资理财方式； 4.1 了解我国社会主义所有制结构； 4.2 理解坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构的原因； 4.3 了解市场经济的含义； 4.4 理解社会主义市场经济的基本特征； 5.1 了解新时代中国特色社会主义发展的战略安排； 5.2 理解建设资源节约型和环境友好型社会的要求和意义； 6.1 了解经济全球化的主要表现； 6.2 理解坚持对外开放基本国策的必要性； 6.3 认同经济全球化既是机遇又是挑战，增强风险意识； 7.1 了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度； 7.2 了解人民代表大会制度的基本内容； 7.3 理解坚持和完善人民代表大会制度的重要性； 7.4 了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度； 7.5 了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容； 7.6 理解中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导； 7.7 了解民族区域自治制度的基本内容； 7.8 了解基层群众自治体系的主要内容； 7.9 理解我国政治制度的优越性； 8.1 理解人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心； 8.2 理解坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一； 9.1 理解我国公民享有广泛的政治权利与自由； 9.2 了解我国公民有序参与政治生活的意义和方式； 9.3 了解我国政府的主要职能； 10.1 了解我国宪法规定的公民政治性义务的内容； 11.1 了解我国国家利益的主要内容； 11.2 理解自觉维护国家利益的重要性； 11.3 了解我国外交政策的基本内容； 12.1 理解办人民满意的教育及大力发展职业教育的意义； 12.2 理解加强社会保障体系建设的基本要求，认识实施健康中国战略的意义； 13.1 了解社会主义核心价值体系的基本内容； 13.2 了解社会主义核心价值观国家、社会和公民三个层面的内容； 14.1 了解中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的内容； 14.2 理解新发展理