2023年福建省中等职业学校学业水平考试《基本乐理》课程考试大纲

福建省中等职业学校学业水平考试 《基本乐理》课程考试大纲 本考试大纲以教育部《中等职业学校专业教学标准》为指导，结合我省中职学校《基本乐理》课程教学的实际情况而制定。 Ⅰ.考试目标与要求 《基本乐理》课程主要考查学生对基本乐理知识的认知程度和运用知识分析问题、解决问题的能力，能达到职业岗位能力的基本要求。具体要求如下： 1.了解层次：要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，具有初步识别、辨认事实或正确描述对象的基本特征的能力，即知道“是什么”。 2.理解层次：要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并借此解释、推断、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。 3.掌握层次：要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，进行总结论述，与已有技能建立联系，即清楚“怎么办”。 Ⅱ.考试范围与考核要求 一、音及音高 （一）音、乐音体系、音列、音级、音的分组 1.了解音的产生及音的四种性质； 2.掌握音的分组； 3.认识标准音、中央C及标准音的国际高度； 4.掌握乐音体系、音级、音列、音名、唱名、基本音级、变化音级的概念。 （二）自然半音和自然全音、变化半音和变化全音、等音 1.了解自然半音、自然全音； 2.理解变化半音、变化全音； 3.掌握等音。 （三）记谱法 1. 理解音的高低、长短； 2. 掌握(五线谱和简谱)单纯音符、休止符、附点音符、复附点音符的写法及意义； 3. 了解五线谱、谱号（高音谱号、低音谱号、中音谱号）、谱表的写法及意义； 4.掌握五线谱和简谱的记谱方法。能将五线谱旋律片段译成简谱、将简谱旋律片段译成五线谱。 二、节奏、节拍 （一）节奏、节拍 1.理解节奏、节拍、节奏型、节拍单位、单位拍的概念及意义； 2.了解拍子、拍号、小节、小节线、复纵线、终止线的写法及意义； 3.掌握常见拍子的种类、特征及各种拍子的音值组合法； 4.掌握各种节拍的强弱关系。 （二）切分音、连音符 1.了解切分音和切分节奏、弱起小节的概念，掌握切分音的写法及意义； 2.了解连音符的概念，掌握常见连音符的写法及意义。 三、各种记号 （一）变音记号、反复记号 1. 掌握各种变音记号的写法和意义； 2. 掌握各种反复记号的写法、意义及实际演奏（唱）效果。 （二）省略记号、装饰音记号、其它记号 1.理解八度、整小节重复、震音、颤音等省略记号的写法、意义及及实际演奏（唱）效果； 2.掌握常见装饰音的写法、意义及实际演奏（唱）效果； 3.理解连音、断音、保持音、换气、重音、滑音、琶音等的写法、意义及实际演奏（唱）效果。 （三）速度记号、力度记号、表情术语 1.了解常见速度记号的写法及意义； 2.了解常用力度术语的写法及意义； 3.了解常见感情术语的写法及意义。 四、音程 （一）音程的概念、写法、识别和构成 1.了解音程的概念，了解旋律音程与和声音程的写法及意义； 2.理解音程的级数与音数，能正确构写指定音程； 3.能识别自然音程、变化音程、等音程； 4.掌握音程扩大与缩小及各种音程之间的关系。 （二）音程的转位 1.掌握音程转位的方法和规律； 2.了解协和音程与不协和音程，稳定音程与不稳定音程。 五、调式 （一）调号 1. 了解调号的产生，熟记各种升号调与降号调，并能正确记写； 2. 理解调、调号的概念。 （二）调式概念 1.了解调式音级的名称标记与特性； 2.了解调式、调性的基本概念； 3.掌握确定调与调式的方法、步骤。 （三）大小调式 1.理解大调式、小调式的特点及种类； 2.能够区别关系大小调、同主音大小调。 （四）五声调式 1.理解五声调式的概念； 2.掌握五声调式的特征，音级的名称与标记； 3.掌握五声调式音阶的写法。 六、和弦 （一）和弦、三和弦、七和弦 1.了解和弦、三和弦、七和弦的概念； 2.了解常见三和弦、七和弦的种类、写法、名称及标记； 3.掌握识别各种三和弦的方法； 4.掌握在基本音级上构成各类三和弦的方法； 5.了解调式中的和弦，理解正三和弦、副三和弦。 （二）原位和弦及转位和弦 1.了解原位及转位三和弦、七和弦的概念； 2.掌握三和弦、七和弦转位的方法、名称及标记； 3.掌握三和弦、七和弦原位与转位区别。 Ⅲ.考试形式及试卷结构 一、考试形式 1.考试采用闭卷、笔试形式； 2.卷Ⅰ（合格性考试）满分为150分，考试时间为90分钟； 3.卷Ⅱ（等级性考试）满分为100分，考试时间为60分钟。 二、内容比例 序号 内容 分值比例（约占） 一 音及音高 25% 二 节拍与节奏 25% 三 各种记号 20% 四 音程 15% 五 调式 5% 六 和弦 10% 三、考试题型 1.卷Ⅰ（合格性考试）包括单项选择、判断题和填