2023年福建省中等职业学校学业水平考试《新闻基础》课程考试大纲

福建省中等职业学校学业水平考试 《新闻基础》课程考试大纲 本考试大纲以教育部《中等职业学校专业教学标准》为指导，结合我省中职学校《新闻基础》课程教学的实际情况而制定。 Ⅰ. 考试目标与要求 《新闻基础》课程主要考查学生对《新闻基础》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生运用知识分析、解决问题的能力，能达到职业岗位能力的基本要求。考试目标与要求如下： 1.了解层次：要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，具有初步识别、辨认事实或正确描述对象的基本特征的能力，即知道“是什么”。 2.理解层次：要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并借此解释、推断、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。 3.掌握层次：要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，进行总结论述，与已有技能建立联系，即清楚“怎么办”。 Ⅱ.考试范围与考核要求 本考试的范围为新闻学概论、新闻采访、新闻写作、新闻工作者从业素养四大部分，具体内容与要求如下： 考 试 内 容 考核目标 说明 新闻学概论 新闻传播的起源、过程 A/B （1） 了解新闻传播的起源，能够用不同历史阶段的新闻活动分析人类从事新闻传播活动的目的。 （2） 明确新闻的本质。 （三）了解亲身传播、大众传播、群体传播的基本形式和特点。 新闻 A/B （一）了解新闻的基本特点和定义。 （二）了解新闻五要素。 （三）明确新闻本源。 （四）了解不同类型的新闻。 新闻传播的要求、选择 A/B/C （一）了解新闻传播的真实性要求。 1、新闻真实性的科学含义。 2、新闻失实的特点、成因及防治。 3、在我国坚持新闻真实的极端重要性。 （二）了解新闻传播的客观性要求。 （三）了解新闻传播的时效性要求。 （四）掌握新闻传播选择的标准。 1、理解新闻价值的概念，掌握时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性等五个新闻价值要素，能够就具体新闻作品进行分析。 2、理解宣传价值。 3、了解新闻法规。 新闻与舆论 A/B （1） 舆论的特点与功能。 （2） 舆论引导。 （3） 舆论监督。 中国新闻事业的性质和特点 A/B （一）了解新闻媒介的双重性质。  （二）了解中国新闻事业的基本性质和特点。 （三）明确党性原则是中国新闻事业的一项基本制度。 新闻媒介的功能和正负效应 A/B （1） 了解新闻事业的一般功能。 （2） 了解新闻媒介的正负效应。 互联网与新媒体 A/B （1） 了解新媒体的特点。 （2） 中国互联网的特点和发展趋势。 （3） 新老媒体互动构建舆论新格局。 新闻采访实务 新闻采访概念及内容 A/B （一）了解什么是新闻采访，理解新闻采访的性质、特点和对象。 （二）了解新闻采访的活动方式。 （三）理解新闻采访与新闻写作的关系。 1、新闻采访时新闻写作的前提和基础。 2、新闻写作是新闻采访的体现和归宿。 新闻线索 A/B （1） 了解获取新闻线索的渠道。 （二）理解新闻敏感和新闻价值的概念和内容。 （三）明确新闻敏感的培养方法。 新闻采访策划 B/C （1） 明确新闻采访策划的定义。 （2） 明确新闻采访策划的意义和作用。 （三）掌握新闻采访策划方案的拟定的写作特点与要求。 采访前期活动 A/B/C （1） 了解釆前准备的益处。 （2） 明确哪些采访尤其要做好釆前准备。 （3） 明确釆前准备的内容。 （4） 掌握列采访提纲的技巧。 采访中期活动 B/C （一）理解访问的艺术，掌握提问的技巧。 （二）理解现场观察作用，内容，掌握现场观察的方法和技巧。 （三）掌握在采访活动中观察采访对象的心理等因素的技巧。 （四）理解当场笔录在采访过程中的重要作用，能够正确做现场采访笔录。 （五）掌握在采访过程中正确、合理进行采访与记录的技巧与方法。 （六）明确开座谈会和记者招待会的注意事项。 （七）了解搜集资料的必要性。 采访后期活动 A/B （一）了解深入采访的要求，对材料验证的方法和采访笔记的整理有初步的认识。 （二）理解采访后剩余材料的处理方法。 隐性采访 A/B （1） 了解隐性采访的概念和历史。 （2） 掌握隐性采访的优势和劣势。 （3） 掌握隐性采访的实施策略。 新闻写作 新闻写作的基本要求 A/B （一）了解新闻写作的价值取向要求。 （二）掌握新闻写作的基本方法。 消息和通讯 A/B/C （1） 了解什么是消息，理解消息这种新闻体裁的优势。 （2） 明确消息的组成部分和倒金字塔结构。 （三）了解什么是通讯和通讯的种类。 （四）了解消息与通讯的区别。 标题和导语的写作 B/C （1） 了解标题