第一课 同住地球村 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

2023-12-22
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九年级下册第一课同住地球村 同步练习2023-2024学年陕西省道德与法治阶段练习题选编 第I卷(选择题) 一、单题 1.(2023上·陕西榆林·九年级校考阶段练习)20国集团中的11个发展中国家(阿根廷、巴西、中国、印度、印度尼西亚、韩国、墨西哥、俄罗斯、沙特阿拉伯、南非和土耳其)是新兴经济体的代表,其总体经济规模在国际贸易、国际资本流动和重点产品产出等方面具有世界性影响力。新兴经济体的发展有利于(   ) ①推动国际关系民主化②使广大发展中国家主宰世界 ③促进世界经济增长,实现各国共同发展④为世界经济持续发展提供动力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.(2023上·陕西宝鸡·九年级校考阶段练习)观察如图,“金砖国家”的发展说明了(   ) A.一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强 B.世界正经历百年未有之大变局,合作共赢是时代主题 C.随着科技技术的进步,“金砖国家”成为影响世界最重要的力量 D.当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 3.(2023上·陕西榆林·九年级校考阶段练习)向上伸大拇指这个手势,在中国表示夸奖和赞许;在美国,表示想要搭顺风车;在尼日利亚,则表示对来自远方的友人的问候。这些不同的习俗(   ) ①体现了各国的文化差异②展现了世界文化的多样性 ③都应该得到应有的尊重④说明各国文化有优劣之分 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.(2023上·陕西榆林·九年级校考阶段练习)2023年11月召开的第六届中国国际进口博览会吸引了154个国家、地区和国际组织的来宾,超过3400家来自世界各国的企业参展。这表明(   ) ①当今世界,商品贸易在全球范围内进行②我国顺应世界潮流,积极融入世界 ③中国已跻身世界发达国家行列④当今世界是开放、发展、紧密相连的世界 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.(2023·陕西西安·校考模拟预测)九(2)班某同学在复习《道德与法治》的过程中,写了如下几个知识点,请你帮他指出有几处错误(   ) ①维护国家利益是公民的基本权利 ②我国坚持创新驱动发展的基本国策 ③国际竞争的实质是以经济和军事实力为基础的综合国力的较量 ④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 6.(2023上·陕西西安·九年级统考期末)人类文明多样性是世界的基本特征,是人类进步的源泉。“和羹之美,在于合异”是不同文明的相处之道。因此,对待不同文明。我们应(    ) ①兼收并蓄,交流互鉴 ②尊重差异,包容共生 ③传承经典,推陈出新 ④平等交流,和而不同 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.(2023·陕西榆林·统考一模)受国际局势气候变化能源价格飙升等因素影响,欧洲消费者寻求更节能的取暖工具,我国的家电企业相继迎来订单潮,取暖器、电热毯等中国的取暖用品远销欧洲,成为欧洲消费者的过冬“神器”。上述材料表明(   ) ①国家间的竞争比合作更重要 ②贸易全球化促使商品在全球范围内流动 ③我国的家电产品具有一定国际竞争力 ④全球化背景下,中国经济与全球紧密相连 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 8.(2023下·陕西西安·九年级统考期中)2022年11月20日,四年一度的世界杯足球赛在卡塔尔举行。最令国人关注的是这次比赛从球场到球迷村,再到参赛队球衣,都是“中国制造”。对此,下列说法不正确的是(   ) A.“中国制造”的品质逐步得到国际认可 B.中国品牌抓住机遇,稳步拓展海外市场 C.我国经济顺应了经济全球化的发展要求 D.“中国制造”成为国外消费者的首选产品 9.(2023下·陕西西安·九年级统考期中)2023兔年春晚节目《一带繁花一路歌》以国际化的元素,展现文明交流互鉴带给各国人民的喜悦与欢欣。对此,下列说法正确的是(   ) ①学会欣赏不同的文明,包容文化差异 ②发挥中华文化引领世界文化的作用 ③认同不同的文化差异,尊重文化的多样性 ④努力消除文化差异,推动多元文化一体化发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2023·陕西西安·陕西师大附中校考二模)陕西省文物局公布了《陕西省“十四五”博物馆事业发展规划》,要求完善博物馆展览交流合作平台,在世界文明交流互鉴中发出陕西声音,讲好陕西故事,做出陕西贡献。在进行宣传时,你认为不符合上述要求的是(    ) ①正确认识文化差异,相互尊重,平等交流 ②各民族的文化都是独特的,都有其存在的价值 ③学习和借鉴一切外来文化,促进文明交流 ④努力消除文化差异,推动世界文明的进步 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②④ 11.(2023·陕西渭南·统考二模)在某中学“博览天下”社团活

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