18 中国石拱桥-【一本】2022-2023学年八年级上册语文同步训练(统编版)

2023-12-25
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:065 18 中国石拱桥 敲黑板 说明方法 说明顺序 语言严谨、准确。 片A基础·巩固训练 价值一样,卢沟桥传说也具有较高的文学价 值、人文价值和史学价值。 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( A.不但辐射全国,流传宛平全境,甚至远播世 A.拱桥(gng) 弧形(hú) 界各地的华人区,以及东南亚国家 液河(xiāo) 陡坡(dǒu) B.不但流传宛平全境,辐射全国,甚至远播东 B.饮涧(jian) 悠久(you) 南亚国家,以及世界各地的华人区 桥墩(din) 残损(sUn) C.不但辐射全国,流传宛平全境,甚至远播东 C.序幕(mù) 河堤(tT) 南亚国家,以及世界各地的华人区 碑文(bēi) 张梵(zhu6) D.不但流传宛平全境,辐射全国,甚至远播世 D.长虹(hong) 合拢(I6ng) 界各地的华人区,以及东南亚国家 石砌(qi) 匀称(cheng) 5.判断下列各句所使用的说明方法。 2.下列词语中没有错别字的一项是 (1)赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽 A.记载 横跨 雄姿 就地取才 9.6米,中部略窄,宽约9米。 B.和谐 支撑 古朴 别出新裁 (2)这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人 C.漳州 爆涨 雕刻 长虹卧波 的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵 D.侵略 残损 拱圈 卢沟晓月 州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。 3.下列句子中,加点词语使用有误的一项是 (3)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 (4)永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤 A.休闲时髦的风衣和运动鞋混搭得巧妙绝 常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚 伦,成为秋日街头最吸睛的风景。 固。 B.北京三里屯以其特有的生活理念和文化, 6.指出下列句中加点文字的表达效果。 给人们带来了独,无二的潮流体验 (1)在当时可算是世界上最长的石拱。 C.最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上,交 头接耳,吱吱啾啾仿佛在说情话。 D.校展览会惟妙惟肖地展示了19套校服,勾 (2)大约建成于公元282年,可能是有记载的 起了许多人的回忆 最早的石拱桥了。 4.根据语意,将下列语句填入横线处,最恰当的 一项是 ( 7.根据课文内容填空。 卢沟桥传说的内容非常丰富,主要包括 (1)《中国石拱桥》是一篇 说明文,作 修建卢沟桥、卢沟桥上的狮子、卢沟晓月、卢 者是 。 文章通过对 和 沟桥与宛平城等方面。卢沟桥传说源远流 两座桥的具体而生动的说明,介绍 长,其传播地城也非常广泛, 了中国石拱桥的 。与卢沟桥本身的历史价值、科技 (2)本文介绍我国石拱桥时,是按照由 0661 到 ,先 后 10.“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”一句 的顺序:介绍桥梁结构的顺序是从 中,“形式”与“结构”的先后次序能否调换? 到 :介绍石拱桥的有关历 为什么? 史发展情况则是以 为顺序。 8.桥是历史的见证,桥是心灵的纽带。今天,让 我们一起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩的 11.“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几 桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化。 乎”一词的作用是什么? (1)【咏桥】桥上有“文”则韵味深长,请你为描 写赵州桥的对联选择合适的下联 ( 上联:水从碧玉环中去 下联: 令拓展阅读 分值:7分时间:15分钟 A.人在苍龙背上行 (吉林长春中考) B.月照赵州桥上明 最早的桥 C.桥显河水面上景 茅以昇 (2)【赏桥】下图是港珠澳跨海大桥。请你观 ①首先要说清楚:什么是桥?②如果说,能 赏此桥,展开合理想象,并运用恰当的修辞手 使人过河,从此岸到彼岸的东西就是桥,那么, 法,写一段话来描绘图中美景。(60字以内) 船也是桥了;能使人越岭,从这山到对山的东西 就是桥,那么,直升机也是桥了。③船和飞机当 然都不是桥,因为桥是固定的,而人在桥上是要 走动的。④可是,拦河筑坝,坝是固定的,而人 又能在坝上走,从此岸走到彼岸,难道坝也是桥 吗?⑤不是的,因为桥下还要能过水,要有桥 孔。⑥那么,在浅水河里,每隔一步,放下一堆 大石块,排成一线,直达对岸,上面走人,下面过 (3)【架“桥”】仿照示例,架一座无形的“桥”。 水,而石块位置又是固定的,这该是一座桥了。 示例:知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。 然而严格地说来,这还不是桥,因为桥面是要连 续的,不连续,不成路。⑦但是,过河越谷的水 管渠道,虽然具备了上述的桥的条件,而仍然不 是桥,这又是何故呢?⑧因为它上面不能行车。 ⑨这样说来,矿山里运煤的架空栈道,从山顶到 兴B阅读·拓展提升 平地,上面可以行车,也是桥吗?然而又不是, 目课内精读 因为这种栈道太陡,上面不能走人。①⑩说来说 去,桥总要是条路,它才能行车走人,不过它不 9.【教材设问迁移】石拱桥总的特征是 是造在地上而是架在空中的,因而下面就能过 ,文

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