第四单元 第11课 第二课时 中国古代的对外交往-【导与练】2023-2024学年高中历史选择性必修1同步全程学习课时作业word（新教材，统编版）

第二课时　中国古代的对外交往 [基础巩固练] 1.在考古发掘的战国时期的马家墟墓中,各个墓主随身佩饰的饰品工艺与欧亚草原地带的金器工艺有着直接的关联,属于埃及、地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺。这说明(　　) A.丝绸之路开通后东西方交流加强 B.战国时期东西方已开始直接贸易 C.战国时期西方文明已经超越中国 D.中西文明的远距离交流历史悠久 解析:D　据材料“战国时期”“属于埃及、地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地”可知,中国与西方文明在战国时期已存在交流往来,故选D项;西汉时期开通丝绸之路,排除A项;材料仅提到饰品工艺,未体现贸易信息,排除B项;材料无法体现西方工艺水平高于中国,排除C项。 2.唐朝开辟了从葱岭往西经过中亚、西亚到欧洲的丝绸之路西段后,往来于丝绸之路的不再仅仅是商人和士兵,寻求信仰理念和文化交流的人们也逐渐出现。由此可知(　　) A.唐朝的繁荣强盛吸引了大量外国人来华 B.丝绸之路西段的开通推动了中外文化的交流与发展 C.开明兼容的政策是外国人来华的主要原因 D.唐朝的对外交流为世界文明作出重要贡献 解析:B　据材料“往来于丝绸之路的不再仅仅是商人和士兵,寻求信仰理念和文化交流的人们也逐渐出现”并结合所学可知,丝绸之路西段开通后,中西往来越来越多,推动了中外文化的交流与发展,故选B项;材料未反映是外国人来华还是中国人前往西方国家,排除A项;结合所学可知,这一时期外国人来华的主要原因是其自身的需求,排除C项;材料未体现唐朝的对外交流为世界文明作出贡献,排除D项。 3.唐人杜环在其《经行记》中记载,当时大食国都城亚俱罗有“绫绢机杼,金银匠、画匠,汉匠起作画者,京兆人樊淑、刘泚;织络者,河东人乐睘、吕礼”。这一记载说明,唐代(　　) A.与外部世界的交往扩大　　 B.国人在国外处于低下的地位 C.向阿拉伯地区进行移民　　 D.手工业技术传到阿拉伯地区 解析:D　据材料“大食国都城亚俱罗”“绫绢机杼”“金银匠、画匠”“织络者”可知,唐朝的纺织等技术,由汉匠传入了阿拉伯地区,故选D项;没有比较,无法得出“扩大”的结论,排除A项;材料未体现国人在国外所处地位高低,排除B项;仅从材料中的四名工匠,得不出“移民”的结论,排除C项。 4.公元8世纪,日本在京城建立大学寮,学生为官员子弟,人数在四百人左右,设秀才、进士等科,以《周易》《尚书》《周礼》《诗经》《礼记》《春秋左氏传》作为指定教科书,学生毕业后被称为“举人”,接受任官考试合格者被授予官职。据此可知,日本(　　) A.照搬唐代的科举制度 B.以唐制为蓝本实行改革 C.在全国推广中华文化 D.采用儒家思想培养官吏 解析:D　日本借鉴了中国的科举制度而非“照搬”,排除A项;材料未体现“改革”的信息,排除B项;材料仅体现日本教育与选官中参考中华文化,未体现其是否在全国推广中华文化,排除C项;材料中的教科书属于儒家经典,且建立大学寮的目的是培养官吏,故选D项。 5.根据国外陶瓷考古发现,宋代瓷器在亚洲的日本、朝鲜、印度、叙利亚、沙特阿拉伯、也门等地,非洲的埃及、苏丹、埃塞俄比亚甚至远到津巴布韦都有不等数量出土,其中尤以日本、菲律宾发现最多。这主要说明(　　) A.宋代制瓷技术高超 B.宋代对外交往频繁 C.宋与埃及直接往来 D.海上丝路范围广大 解析:D　宋代对外交往的重要渠道是海上丝绸之路,中国的瓷器远销至非洲等地,则表明海上丝绸之路的覆盖范围并不仅仅局限在东南亚,范围得到了延伸,故选D项;材料强调的是瓷器的出现范围,未体现瓷器的质量,排除A项;瓷器贩卖范围广,无法说明宋代对外商贸往来频繁,排除B项;材料只提到有宋代瓷器在埃及出土,不能据此说明宋与埃及直接往来,排除C项。 6.(2021·浙江1月选考,25)关于马可·波罗是否到过中国,历来有争议。分析下表双方的辩论观点,选项中合理的是(　　) 否定方观点 肯定方观点 元代中文文献中没有对马可·波罗的记载 来华外国人不可能都被记载,即使记载,也可能遗失 《马可·波罗行纪》存在错载史实以及漏载中国特有的长城、茶叶、汉字等事物 书中关于中国的多数记载已得到印证,未记载特有事物,可以合理解释 《马可·波罗行纪》稿本众多且内容不一致 稿本有差异但不影响主体内容 马可·波罗没有到过中国,可能是依据某种波斯的导游手册,编造出游记 迄今为止没有发现有这种导游 手册 A.根据《马可·波罗行纪》错载或漏载某些元代特有事物,可否定其真实性 B.判断《马可·波罗行纪》的真实性,应从总体上看其是否提供了得到印证的资料 C.历史研究要勇于怀疑,大胆假设,小心求证,以论带史 D.学术观点须资料确证,如无实证,搁置争议,自圆其说 解析:B　本题为史学方法题。《马可·波罗行纪》有错载或者漏载,但不能因此否定其