5.5 物体的颜色 课件 ---2023-2024学年初中物理北师大版八年级上册

第五章 光现象 第5节 物体的颜色 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 1 美丽的彩虹是怎么形成的呢？肥皂泡的颜色为什么如此鲜艳？ 1、通过实验，了解色散现象。 2、知道光的三原色。 3、能用色光混合及物体颜色知识简单解释五光十色的世界。 学习目标 活动探究 当堂检测 课堂总结 活动：1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜。阅读课本P117“光的色散”内容，分组利用手中的三棱镜进行实验，回答后面的问题。 任务一 探究光的色散 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 【演示视频】 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题1:实验中，你观察到了怎样的现象？ 太阳发出的白光经过三棱镜后分散成按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序排列的彩色光带。 问题2：白光和它分解成的彩色光带有怎样的关系？ 白光可以分散成各种颜色的光，这些光束复合在一起又会成为白光。 复色光 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题3：由于玻璃对各种颜色光的折射本领不一样，所以各种颜色光的折射角不一样。那么玻璃对这七种色光中的哪种色光折射本领最强？对哪种色光的折射本领最弱？说出你判断的依据。 不同颜色的光在玻璃中行进，射到另一侧面时入射角不相同，所以折射角更不同，入射角大的折射角也大，该颜色光的折射本领就更强。因此玻璃对紫光的偏折能力最强，玻璃对红光的偏折能力最弱。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题4：雨后出太阳的时候我们经常能看到美丽的彩虹，彩虹的形成是一种光的色散现象，你能用所学知识解释彩虹是怎样形成的吗？ 当阳光经过水滴时，它会被折射、反射后再折射出来发生色散。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 1、光的色散定义：白光分解成红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫的现象。 2、光的色散原理：各种色光的折射程度不同。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 活动：牛顿之后，托马斯·杨和赫尔姆霍兹继续研究终于确定了三原色光（三基色），及“红、绿、蓝”，其他色光均可以用这三种色光以不同比例混合得到。利用三色光源，试试混合得出其他颜色。 任务二 光的三原色 【演示视频】 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题1：利用三基色，你拼凑出了什么颜色的色光？是用什么色光拼凑出来的? 红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题2：下图是用放大镜观察电脑屏幕时观察到的，请描述观察到的现象。 电脑画面的颜色是由红、绿、蓝三基色合成的。 放大镜放大 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 活动：请同学们阅读课本P118“物体的颜色”内容，然后分小组利用手中的颜料进行调色，尝试调出白色。 任务三 物体的颜色 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题1：为什么我们调不出白色，反而随着颜色的叠加，颜色