Unit 2 What time do you go to school 学案2023-2024学年人教版七年级英语下册

七年级下册   Knowledge comes from diligence. 知识源于勤奋. Unit 2 What time do you go to school? Period 1   Section A （1a-1c） 班级： 组名： 姓名： 【学习目标】 1.熟练掌握本课单词和短语. 2. 能熟练使用时间的表达法,以及如何询问时间. 3. 能掌握并使用目标语言What time do you usually …？来询问对方的作息时间。 【学习重点】 1、询问时间及回答.。 【学习难点】 能准确的运用句型What time do you usually get up .....?I usually get up..... What time does he/she usually get up.....? He/She usually gets up.... 【学习过程】 一、目标呈现 1、创设情境 以图片的形式来展示1a中的6个词组从而引出本课的话题. 2、 呈现教学目标。 二、自主合作 学习任务一：会读写本课时的7个词组及3个单词。 1、个人自读，记忆词组。 2、自查单词。将对应的单词写在横线上（默写）。 时间_________几点,点钟______________通常_______四十______ 短语：去上学____________起床__________穿上衣服_____________ 淋浴;洗澡__________ 吃早饭____________刷牙 ______________ 学习任务二：利用时间表达法,自由的表达时间. 1、个人读出下列时间. 5:00 -- five o'clock 6:00 -- six o'clock 9:02 -- nine two 10:20 -- ten twenty 11:35 -- eleven thirty-five 2、教师示范What time is it? It’s six o'clock. Or What’s the time? It’s six o'clock. 3,两人合作, 读出1a中的时间.(Ask and answer) 3.认真观察1a中的图画，将图片与词组配对，教师核对答案。 4.听录音,完成活动1b 学习任务三：完成1c.运用句型What time 谈论Rick的日常生活. 1、 熟读1b中的对话, 理解并复述.(看听力材料） 2、两人合作, 谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者). 学习任务四： 1、用1a中的词组，与同伴编新对话： A: What time do you usually get up/ ....? B: I usually get up/.......at six forty. A: What time does she/he usually get up/.....? B: She/He usually gets up /… at six forty. 三、展示质疑 1.tooth----（复数）teeth foot--------（复数）feet 2.时间表达法：整点表达法用“ 整点数+o’clock”,其中o’clock可省略. 几点几分的表达用“正点数+分钟数” 3.询问时间的两种表达：What time is it?/What’s the time? It’s 6:20. 4.具体的时刻前用介词at. at 6:20 具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上前用介词on. 日期、星期几、节日前也用on. on November 1st on Monday on Children’s Day on Tuesday evening 月份、季节、年份前或泛指在上午、下午、晚上用介词in. in December in 2017 in the morning/afternoon/evening 四.巩固建构 （一）根据汉语写单词。 1. After I get up at 6:00, I brush my _________（牙齿） 2.I (通常）go to school at 7:30 in the morning. 3.The red sweater is (四十）doll