1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)（第2课时）（分层作业）-【上好课】高一生物同步备课系列（人教版2019必修2）

· 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的杂交实验(一) · 第二课时 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1.在性状分离比的模拟实验中，某同学连续抓取五次，小球的组合有四次是Dd，一次是DD，则他第六次抓取的小球组合是Dd的概率是(　　) A.1/4 B.1 C.0 D.1/2 2.具有一对相对性状的纯合亲本杂交，获得F1。让F1与隐性个体进行测交，通过该测交实验不能了解到(　　) A.F1相关遗传因子的化学结构 B.F1产生配子的种类 C.F1的遗传因子组成 D.F1产生配子的比例 3.下列鉴定生物遗传特性的方法中，不合理的是(　　) A.鉴定一只灰毛兔是不是纯合子用测交 B.区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用杂交 C.不断提高小麦抗病系的纯度宜用连续自交 D.测定杂种豌豆F1的遗传因子组成宜用杂交 4．某生物小组在性状分离比的模拟实验中，若要增加乙桶中的一个D彩球，则应该进行的操作是(　　) A．减少甲桶中的一个D彩球 B．减少乙桶中的一个d彩球 C．增加甲桶中的一个D彩球 D．增加乙桶中的一个d彩球 5．分离定律的适用范围是(　　) A．进行有性生殖的真核细胞的细胞核内遗传因子的遗传 B．原核生物细胞中的遗传因子的传递规律 C．细胞质的遗传因子的遗传 D．真核细胞的细胞核和细胞质遗传因子的遗传 6．孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2中高茎豌豆与矮茎豌豆(相关遗传因子用D、d表示)的数量比接近3∶1，最关键的原因是(　　) 7．下列有关分离定律的叙述中，正确的是(　　) A．分离定律是孟德尔针对豌豆一对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的 B．在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子是单独存在的，不会相互融合 C．在形成生殖细胞——配子时，单独存在的遗传因子要发生分离，所以称分离定律 D．在形成配子时，成对的遗传因子分离后进入不同的配子中，可随配子遗传给后代 8．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法。下列相关叙述错误的是(　　) A．“纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F2中高茎与矮茎的性状分离比接近3∶1”属于实验现象 B．“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容 C．“推测测交后代有两种性状表现，比例为1∶1”属于演绎过程 D．“纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，F1均为高茎”属于实验验证环节 9．鸡的毛腿(B)对光腿(b)为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿也有光腿，数量比为1∶1；乙的后代全部是毛腿。则甲、乙、丙的遗传因子组成依次是(　　) A．BB、Bb、bb B．bb、Bb、BB C．Bb、BB、bb D．Bb、bb、BB 10．下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果(相关遗传因子用R、r表示)。据表分析回答： 组合序号 杂交组合类型 后代性状表现及植株数 圆粒 皱粒 A 圆粒×圆粒 108 0 B 皱粒×皱粒 0 102 C 圆粒×圆粒 125 40 D 圆粒×皱粒 152 141 (1)根据组合____________的结果能推断出显性性状为________。 (2)组合________中的两亲本肯定都是纯合子。 (3)组合________的杂交方法称为测交。 (4)写出A组合中两亲本可能的遗传因子组成：________________。 11．已知豌豆种子子叶的黄色与绿色由一对遗传因子D、d控制，某同学用豌豆该性状做了如下实验，请据图分析回答： (1)以上实验都遵循__________定律，是由孟德尔通过__________法(填实验方法)得出的，其中实验验证部分，相当于________(填“实验一”或“实验二”)。 (2)上述两个遗传实验中，根据__________(填“实验一”或“实验二”)可判断子叶颜色这一相对性状的显隐性关系，其中__________子叶是显性性状。 (3)在实验二中，亲本黄色子叶(丁)自交，后代同时出现显性性状和隐性性状，这种现象在遗传学上叫作__________，其F1黄色子叶(戊)的遗传因子组成为__________，其中杂合子所占的比例为____________________________________________________________________。 (4)在实验一中，将亲本黄色子叶(甲)与绿色子叶(乙)杂交的具体实验步骤是__________________，F1出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1，其主要原因是亲本甲产生的配子种类及比例为________________________。 12. 下列生物性状的遗传不遵循孟德尔定律的是( ) ①噬菌体 ②乳酸菌 ③果蝇 ④蓝