湖北省潜江市联考协作体2023-2024学年七年级上学期12月月考历史试题

2023-2024学年上学期12月联考试卷 七年级历史 1、 单项选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分） 1.下面是某同学绘制的“中国境内早期人类活动”的鱼骨图，图中①②应该是（   ） A.小麦  长江流域 C.粟   长江流域 B.水稻  珠江流域 D.水稻  长江流域 2．“王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。……天子之亩方千里，公侯田方百里，伯七十里，子、男五十里。”材料中说明我国当时实行什么制度（   ） A．禅让制 B．分封制 C．中央集权制 D．郡县制 3．汉朝规定、每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法（   ） A．抵御了匈奴南下袭扰 C．有利于加强中央集权 B．落实了休养生息政策 D．有助于经济重心南移 4．中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于（    ） A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝 5．“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度，天下多事，吏弗能纪，百姓困穷而主弗收恤……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这段史料适合用于研究（   ） A．桀纣无道 B．国人暴动 C．秦的暴政 D．楚汉争霸 6．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”“专制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表的流派（   ） A．儒、道、墨、法 C．墨、儒、法、道 B. 法、儒、道、墨 D．道、法、墨、儒 7．为研究王朝兴衰，某老师进行了知识汇总，夏桀“以人为骑尽作乐”，秦二世“统治残暴虐黎民”，汉景帝“以德化民创盛世”。据此可知王朝兴衰的关键在于（    ） A．社会安定 B．以民为本 C．制度完善 D．疆域辽阔 8．下图是秦未至西汉文帝时期人口数量变化表。导致b阶段人口数量提升的原因是（    ） A．实行休养生息政策 C．建立中央集权制度 B．奉行法家学说 D．实行“焚书坑儒” 9．某校同学在进行历史大单元主题学习探究，根据下图我们可以知道他们探究的主题是（   ） A．早期人类与文明的起源 C．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立 D．民族政权并立到国家统一 10．王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明 A．分封制的崩溃 C．商鞅变法的作用 B．兼并战争的后果 D．百家争鸣的原因 11．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是 A．分封制 C．郡县制 B．君主专制中央集权制度 D．行省制度 12．下列选项中，史实与结论不相符的是（    ） 史实 结论 A 禅让制 保证权力世袭 B 甲骨文 中国已发现最早、体系较为完整的文字 C 诸侯争霸 促进民族交融 D 都江堰 至今造福社会 A．A B．B C．C D．D 13．下面表格所述内容反映的学习主题应是（    ） 观点 史实 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广 变法卓有成效 商鞅变法推行奖励耕战等措施 A． 中国境内文明的起源 C．战国时期的社会变化 B．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代 14．史料是认识历史的主要依据。以下关于春秋时期的资料中，属于可信史料的是（   ） ①《史记・周本纪》②出土文物“春秋护头胄” ③小说《春秋霸图》④影视作品《春秋风云录》 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 二、材料分析题（共3小题，32分） 15.春秋战国是我国历史上的大动荡、大变革思想文化空前繁荣的时期，阅读材料，回答问题。（13分） 材料一：（战国时期）社会生产力水平不断提高。新兴地主阶级的势力不断增强。为适应社会政治经济的变化．各诸侯国统治者实行变法改革。确立新的政治经济秩序。以求富国强兵，在兼并战争中取胜。 ——（部编版七年级《中国历史》上册P35） 材料二：考古研究表明，最迟至战国中期，锋利的铁器已把木、石、骨蚌等低效能的工具部分地从社会生产领域中排挤出去。这对战国农业有极重大的推动作用。经过不断改进的铁农具，更加适应深翻土地、平整土地、开沟起垄、中耕除草和收割等农作需要。