石头汤 课件25张

绘本导入 《石头汤》 提问： 1、小朋友们，你们平时喜欢喝汤吗？（说出自己的想法） 课堂环节： 01 02 03 04 05 课程导入 分享绘本 绘本延伸 作品制作 作品分享 用时3分钟 用时15分钟 用时7分钟 用时60分钟 用时5分钟 《石头汤》 课程目标： 活动目标： 1、通过引导学生阅读，让学生理解煮石头汤的真正目的是什么。 2、培养学生树立自信心，做一个充满热情的人。 3、让学生在生活中学会与人和睦相处，并从中体会分享的幸福。使人幸福。 课程准备： 绘本PPT、阅读主题材料 课程导入： 一、了解绘本： 师：小朋友们，看看图片上都有些人？他们在干嘛呢？ 生：小朋友们大胆说出自己的想法。 师：小朋友们，今天我们要讲的故事是《石头汤》，你们觉得石头汤能喝吗？ 生：小朋友们大胆说出自己的想法。 师：真棒，今天老师跟大家讲述关于石头汤故事。 二、欣赏绘本 三个和尚，阿福、阿禄和阿寿，走在一条路上。他们一路聊着猫的胡须、太阳的颜色，还有布施。“什么使人幸福，阿寿？”最年轻的阿福问。 阿寿年纪最大，也最有智慧。他说：“我们去找找看。” 一阵钟声把他们的目光引向山下，那里有一个村庄。他们站得太高，还看不清楚。他们不知道这个村庄曾饱经苦难，饥荒、洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人，甚至会怀疑自己的邻居。 村民们辛勤劳作，但从来只顾自己。 村里有一个农夫、 一个茶商、 一个秀才。 一个女裁缝、 一个郎中、 一个木匠—— 还有其他很多人。 可他们间相互很少来往。 当和尚们走到山脚下时，村民们早已躲进家中。没有人到门前来迎接。 一看到和尚们走进村庄，村民们又紧紧地关上了窗。 和尚们去敲第一家的门。没有人回答。接着，房里的灯灭了。 他们又去敲第二家的门，结果还是一样。 就这样，一家挨一家，一户又一户。 “这些人不知道什么是幸福。”和尚们说。 “可是今天，”阿寿说道，他的脸庞像月亮一样皎洁，“我们要让他们看看我们怎么煮石头汤。” 他们捡来些树枝，点起一堆火。 他们拿出一口小铁锅，盛满井水，架到火上。 一个小女孩一直在看着他们，她勇敢地走上前，问道：“那么在干什么？” “我们在捡柴火。”阿禄说。 “我们在生火。”阿福说。 “我们在煮石头汤。我们需要三块又圆又滑的石头。”阿寿说。 小女孩帮和尚们在院子里找石头。他们找到三个正好合适的石头，然后把它们放进水里去煮。 “这些石头可以煮出极其美味的汤，”阿寿说，“可是这么小的锅，恐怕煮不出很多。” “我妈妈有一口更大的锅。”小女孩说。 “小女孩跑回家。当她要拿锅的时候，妈妈问她要做什么。 “那三个陌生人要用石头煮汤，”她说，“他们需要我们家的大锅。” “嗯，”小女孩的妈妈说，“石头满地都是，我倒想学学怎么用石头来煮汤。” 和尚们拨了拨柴火，一时炊烟袅袅。左邻右舍纷纷探出头来。那堆火，那口大锅，支在村里的正当中，真是稀奇古怪！ 村里人一个接一个走出家门，想看看石头汤到底怎么煮。 “当然啦，煮传统风味的石头汤，加点儿盐和胡椒粉，味道会更香。”阿福说。 “不错，”阿禄一边在巨大的锅里搅着水和石头，一边说，“可是我们没带……” “我家有盐和胡椒粉！”秀才说，他的眼睛睁得大大的，充满了好奇。一转眼他就不见了，回来时拿着盐和胡椒粉，还有一点别的调料。 阿寿尝了尝。“上次我们煮这么大、这种颜色的石头时，还放了些胡萝卜，那汤可真甜。” “胡萝卜？”站在后排的一个妇人说，“我家可能有！不过只有几根。”她转身就跑，回来时捧着许多胡萝卜，多得都快抱不住了。她把胡萝卜倒进大锅。 “再放几个洋葱，你们觉得味道会不会更香？”阿福问道。 “哦，对啊！放个洋葱进去味道也许不错。”农夫说着，快步离开。过了一会儿，他拿来五个大洋葱，把它们放进沸腾的汤中。“呵！真是一锅好汤！”他说。 村民们都点头称是，因为那汤闻起来真的很香。 “不过，要是我们有蘑菇的话……”阿寿说着，摸了摸下巴。 几个村民舔了舔嘴唇。还有几个一溜烟地跑开，回来时拿着新鲜的蘑菇、面条、豌豆荚和卷心菜。 村民中间，一件不可思议的事情发生了。当每个一人敞开胸怀付出时，下一个就会付出更多。就这样，汤里的料越来越丰富，汤闻起来也越来越香。 “我想要是皇帝在这儿，他会建议我们再放些饺子！”一个村民说。 “还有豆腐！”另一个说。 “再配些云耳、绿豆和山药，怎么样？”又有几个喊道。 “还有芋头、冬瓜和玉米尖！”另一些村民说。 “大蒜！”“生姜！”“酱油！”“百合！” “我家有！我家有！”人们大声喊着，然后飞奔而去，不一会又都满载而归。他们能拿什么就拿什么，能拿多少就拿多少。 和尚们搅啊搅啊，汤咕噜咕噜冒着泡。闻起来可真香！喝起来一定更香！村民们一个个都变得那么慷慨好施！ 汤终于煮好了。村民们聚在一起。他们拿着米饭和馒头，拿来桂圆和甜饼；他们端来了香茶，点亮了灯笼。 大家坐下来