27《我的“长生果”》（教学设计）统编版语文五年级上册

五年级上册《我的“长生果”》教案 学习目标： 1. 认识“喻、瘾”等 13 个生字，读准多音字“差、奔”，会写“籍、瘾”等 14 个字，会写“如饥似渴、报偿”等 16 个词语。 2. 有感情地朗读课文，把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3. 学习一些读书和写作的方法。 重难点： 1. 引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。 2. 引导学生结合自己的读书写作体验，理解课文内容，学习作者的读写方法。 教学过程： 一、精彩导入 同学们，你们知道什么是长生果吗？它并不是一种真正的果实，而是一种象征。在中国古代神话中，有一种吃了可以长生不老的果实，就叫做长生果。而今天我们要学习的这篇课文，作者把书比作“长生果”，书真的有那么神奇吗？让我们一起走进课文，看看作者是如何描述这个与众不同的“长生果”的。 二、生字学习，我会读： - 舅：jiù（舅舅），造句：我的舅舅是一名医生。 - 津：jīn（津津有味），造句：他津津有味地吃着妈妈做的饭菜。 - 斩：zhǎn（斩断），造句：他斩断了与过去的联系，开始了新的生活。 - 限：xiàn（限制），造句：由于时间限制，我们无法完成所有的任务。 - 凯：kǎi（凯旋），造句：战士们凯旋归来，受到了人们的热烈欢迎。 - 葛：gě（葛粉），造句：葛粉是一种天然的保健食品，对身体有很多好处。 - 述：shù（讲述），造句：他向我们讲述了他的人生经历。 - 贾：jiǎ（姓贾），造句：我有一个朋友姓贾，他是一个很有趣的人。 - 衰：shuāi（衰老），造句：随着时间的流逝，人会逐渐衰老。 - 刊：kān（刊物），造句：这家出版社出版了很多优秀的刊物。 - 琐：suǒ（琐碎），造句：生活中的琐碎事情常常让人感到烦恼。 - 朴：pǔ（朴实），造句：他是一个朴实的农民，靠着自己的勤劳过上了幸福的生活。 - 某：mǒu（某些），造句：在某些情况下，我们需要采取特殊的措施。 三、书写指导： 1. 喻：“口”要写得小一些，“俞”要写得宽一些，“月”的撇要写成竖撇。 2. 差：“羊”的最后一笔是竖，不要写成撇，“工”的最后一笔横要长一些。 3. 瘾：“疒”要写得宽一些，“隐”的“阝”要写得窄一些，“急”的最后一笔捺要写得舒展。 4. 奔：“大”要写得宽一些，“卉”的最后一笔是点，“十”的横要写得长一些。 5. 籍：“竹”要写得宽一些，“昔”要写得窄一些，“日”要写得小一些。 6. 饥：“饣”要写得窄一些，“几”的横折弯钩要写得圆润一些。 7. 偿：“亻”要写得窄一些，“尝”的“云”要写得宽一些，“口”要写得小一些。 8. 甸：“田”要写得宽一些，“勹”要写得窄一些，“丶”要写在横中线上。 9. 馈：“饣”要写得窄一些，“贵”的“口”要写得小一些，“贝”的最后一笔点要写得小一些。 10. 磁：“石”要写得窄一些，“兹”要写得宽一些，“丶”要写在横中线上。 11. 委：“女”要写得宽一些，“禾”的最后一笔捺要写得舒展。 12. 酵：“酉”要写得宽一些，“孝”要写得窄一些，“子”的横要写得长一些。 13. 皎：“白”要写得宽一些，“交”要写得窄一些，“亠”的横要写得长一些。 14. 鉴：“金”要写得宽一些，“监”要写得窄一些，“皿”的最后一笔横要长一些。 15. 沥：“氵”要写得窄一些，“历”要写得宽一些，“厂”的横要写得长一些。 四、作者简介 叶文玲，女，当代小说家，浙江台州玉环楚门镇人，1942年11月4日出生。其代表作品有《叶文玲文集》《无梦谷》《秋瑾》《不了情》《枕上诗篇》《叶文玲品味文集》等。其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说，其作品曾获“全国优秀短篇小说奖”等。 五、课文详细讲解 【第1自然段讲解】 这句话用了一个比喻，将书比作人类文明的“长生果”，意味着书是人类文明长久存在和发展的重要源泉。 作者认为这个比喻特别亲切，可能是因为书对于他来说是非常重要的，是他获取知识、提高素养、拓展视野的重要途径。同时，书也是人类文明的重要组成部分，通过阅读书籍，我们可以了解不同的文化、思想和历史，从而拓展自己的知识和视野。 这个比喻也反映了书在人类文明中的重要地位，它是人类文明的重要遗产和精神财富，能够不断地为人类提供新的知识和启示。因此，我们应该珍惜书籍，不断地阅读和学习，从中汲取营养，推动人类文明的不断发展。 【第2自然段讲解】 这段话描述了作者少年时代的读书生活，以及她最早的读物DD“香烟人”小画片。 作者用比喻的手法将少年时代的读书生活比作一幅流光溢彩的画页和一阕跳跃着欢快音符的乐章，表达了她对那段时光的怀念和愉悦之情。 作者还介绍了“香烟人”小画片的来历和玩法，男孩子们会比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远，而作者则会为赢家呐喊助威，为的是最后能饱览