第18课辛亥革命同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第18课辛亥革命 1．张岂之《中国历史・晚清民国卷》中说：“民国建立后，……男人剪辫子、女子放足、青年离家、自由恋爱、神位被黜、洋货畅销、西学昌盛……。”以上材料主要反映了辛亥革命的哪方面的历史影响 A．使人们价值观念发生变化 B．推翻了封建君主专制制度 C．促进了民族资本主义发展 D．使民主共和观念深入人心 2．辛亥革命后，缫丝、翻砂等行业的工人们积极参加中华民国工党，江南制造局的上千工人也成立制造工人同盟会；此外，还出现了女子同盟会、女子参政团、女子自由党等团体；甚至青年学生们也“关心政治，较功课尤切”。这些现象说明（   ） A．革命党人积极投身于政党建设 B．妇女的政治地位得到普遍提高 C．学生成为社会运动的主导力量 D．民众参与政治的意识有所增强 3．“辛亥革命后，称中国为‘中华民国’，说明在此之前，‘中国’已经是这个地方的国家和民族的称号，‘中华民国’只是将其具体化；说明自此后，‘中国’概念由文化、地域和模糊的指称正式被赋予了明确的政治含义”。材料认为辛亥革命 A．具有历史的传承性和累积性 B．有利于近代政治观念形成 C．推动了近代中国的国家认同 D．部分地完成了反封建任务 4．有一部反映辛亥革命的电视剧，其中下列镜头不符合史实的是 A．一位革命党在街头演讲，大声疾呼民主共和 B．广大农民在丈量田亩，实施“平均地权” C．城市茶馆饭店有人传阅《民报》 D．外国军舰在长江耀武扬威，向革命党施压 5．1905至1907年间，中国资产阶级革命派与改良派的思想论战达到了高潮。他们在论战中存在着原则分歧，但在面对帝国主义侵略问题上也有共通之处，提出“人必自侮而后人侮之”，“自有可亡之处，岂能怨人之亡我乎！”这反映出革命派与改良派的共同局限性为 A．不反对帝国主义侵略 B．对帝国主义侵略行为作了开脱 C．以反清作为御侮之道 D．希望争取帝国主义的大力支持 6．有学者认为，近代世界的革命有两种：一种可称之为“小革命”，它是指以暴力推翻现有政权，而达到转变现存的政治秩序为目的的革命；另一种是所谓的“大革命”，它不但要以暴力改变现存政治秩序，而且要以政治的力量迅速地改变现存的社会与文化秩序、中国近代史中符合上述两类革命的分别是 A．太平天国和辛亥革命 B．旧民主主义革命和国民革命 C．辛亥革命和国民革命 D．辛亥革命和新民主主义革命 7．1911年春，留学日本的中国革命党林觉民回国，于4月24日写下绝笔《与妻书》，随后毅然投入广州的黄花岗起义。这说明当时知识分子 A．照搬日本经验救亡图存 B．以天下为己任的使命感 C．开始走上了革命的道路 D．是辛亥革命成功的保障 8．以下历史名词中，表达时间的方式与其它三项不同的是 A．甲午战争 B．辛亥革命 C．清末新政 D．戊戌变法 9．下列图片反映的历史事件的共同主题是 《海国图志》百卷本 《资政新篇》书影 《孔子改制考》书影 《革命军》书影 A．新兴力量的崛起 B．政治民主化的尝试 C．国家出路的探索 D．清政府权威的丧失 10．在义和团运动时期，外国人被称为“大毛子”。中国人如信奉天主教、基督教，通被称为“二毛子”；其他通洋学、懂洋语，以至用洋货者，被称为“三毛子”，以至“十毛子”等。由此可知，义和团运动 A．坚决捍卫了民族尊严 B．打击了清朝的统治 C．阻止了列强瓜分中国 D．具有盲目的排外性 11．有学者认为《清帝逊位诏书》不啻为一种中国版的“光荣革命”。“光荣革命”的含义是（   ） A．结束了中国两千多年的封建制度 B．以和平方式实现了政权更替 C．大大推动了中国政治民主化进程 D．改写了中国历史的发展方向 12．徽州文书是古徽州遗存的民间历史档案，其中一张文书是休宁县农民洪明户收税票，县政府印制的蓝色格式票时间是“洪宪元年”，而实际使用时，在时间栏内又加盖了“民国四年”红章。对该现象理解准确的是 A．县政府的行政管理制度混乱 B．折射出当时复杂的政治局面 C．说明民主共和观念深入城乡各地 D．辛亥革命未改变中国的社会性质 13．1909年，广东省咨议局（清政府为预备立宪而设立的地方咨议机关）首次进行议员选举，广州府合格选民共1600余人，真正投了票的仅有399人。该府设85个投票所，其中有一投票所收到16票，算是较多的，有60处仅有一票。由此可知，当时 A．民主共和观念深入人心 B．政治改革缺乏群众基础 C．广东割据势力日益强大 D．预备立宪违背历史潮流 14．有人在评价辛亥革命时说：“革命本身是流血是破坏，但辛亥革命最后走向了和平解决，这里面体现了中国人的智慧。”这里的“智慧”是指 A．袁世凯玩弄政治权术 B．全国人民支持民主共和 C．各派力量的相互妥协 D．西方列强的推波助澜 15．下图为1907年《时事画报》上刊载的一幅有关清政府预备立宪的漫画