专题21 语言运用·准确、鲜明、生动（考点精讲）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（四川适用）

【中职专用】中职高考语文一轮复习 语言运用·准确、鲜明、生动 基础知识运用 职教高考 专项复习与突破 文体阅读与鉴赏 语言运用及写作 现代文阅读 文言文阅读 诗词鉴赏 语言运用 应用文写作 作文 一、考纲解读 考点 内容解读 四川省近五年对口升学考试试题统计 常考题型 2018 年 2019 年 2020 年 2021 年 2022 年 语言表达 注重考查学生语言综合运用能力 第20 题 第20 题 第20 题 第20 题 第20 题 文字表述 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的 、内容要点、 ，按照题目的要求，使词语运用、 、语气选择等方面完全符合表达目的。准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的 ，符合特定的 ，正确地运用 ，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等。 重点知识 在近几年的四川省高职对口升学考试中，语言运用题每年都有，都固定在第20题。主要注重考查学生语言综合运用能力，有语言表达 、 、 、准确、 、生动，句式的选用、变换、 及语句的 等题型。 简明 连贯 鲜明 得体 仿用 关键信息 扩展与压缩 句式选择 中心思想 情境 身份地位 谦尊称呼 重点知识 “鲜明”是指色彩 ，观点 。表达的观点要 而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要 。简而言之，鲜明就是要明确合理地 。本考点一般出现在 、 、拟制广告词、 、劝告勉励、请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、 、扩写、 语句的试题中。 分明 明确 分明 明确 表情达意 修改病句 概括 仿写 邀请信 改写 “生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达的具体形象可感知。“生动”的考查在 、选用仿用变换句式、压缩与扩展和 等题目中均有体现。 修改病句 简明得体 仔细研究了近几年的高考试题，不难发现，在试题中，这一考点主要考查点和题型为： 是否准确（准确）、 是否突出（鲜明）、是否有文采（ ）。 重点知识 语言表达 、 、 ，是在“简明、连贯、得体”的基础上新增的要求，适应了新课标的要求和语文教学改革的要求。“准确、鲜明、生动”既是语言表达的 ，也是语言表达的 ，连同“简明、连贯、得体”有力地说明了本考点考查的综合性。“ ”是指运用 、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。“鲜明”是指 （感情色彩、事物的形象色彩）分明，观点明确而不含糊。“ ”是指描绘或表达具体形象可感。 准确 鲜明 要求 生动 效果 词语 准确 生动 色彩 用词 主题 生动 （一） 那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了。“翠翠，你长大了！二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了。” 翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着。 【示例】下面是《边城》里的两处文字： （二） 祖父明白那话里意思，又说：“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点不知道回来，天夜了，我还以为大鱼会吃掉你！” 每提起旧事，翠翠嗤地笑了。 根据相关情节，请用对比的手法评论画线句子的不同韵味。要求：①观点明确；②语言表达准确、简明。 【参考答案】“抿起嘴唇笑”是 的笑， 地写出了翠翠 的感情涟漪；“嗤地笑了”是 的笑， 地折射了翠翠的情感在比较中逐渐 的状态。 本题考查词语在不同语境中的不同含义，本题答题的入手点在于分析不同“笑容”背后展现的不同心理和情感。 【例题简析】 无声 含蓄 朦胧 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 能力层级为表达、运用。 有声 明白 明朗 1. 符合情境 选择词语要注意 的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定 选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用在不同的语境中，其表达效果也迥然不同。 “准确”是从语言 的角度来讲的，指 要能恰当地表达事物的特征和作者的 。要求能够准确运用语句传递思想情感，辨别词语使用的