第2单元综合突破 民主与法治-【一本】2022-2023学年九年级上册道德与法治同步训练（统编版）

361 单元综合突破 铺知因体系狗健铺 民主的价值及其实现 民主的足音 民1道路的探套历秤 全体中国人民的共同价值追求 生活在新型 民主国家 人民当家作主是社会主义民主攻治的本质特征 新型的民主 我因社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主 人民民1的贞谛和人民民上的形式 追求民主价值 保翠人民当家作主的政治制度 行使民主权利[ “正确认识公民参与 参与民主生活 公民参与民主生活的形式 民主与法治 增强公民民主意识的原因和要灵 增强民主意识 参与民主生活要求公民具备一定的能力 走法治道路的原达和意义 选择法治道路 法治要求实行良法之治和善治 ◆夯实法治基础 全面依法治国的原因、总月标 描绘法治蓝图 或国法治注设的历程 宴没法治中国的要求 建设法治中国 政府的作用和宗片 法治政府 注设法治故府 依法行政的地位、核心和要求 凝聚法治共识 推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守添 对公民的要求 厉行法治 对党和政府及其T作人员的要求 衔交加强法治宣传，弘扬決治精神 需要法律道德夫同发挥作用 强天®得国西解辑 急典型示例 (2021·四川遂宁中考】【法治中国与法同行】 材料一2020年1D月17日，十三高全间人大常委会第二十二次会议审议通 ①我国坚持依法治回的基 木方略。 过修订后的《中华人民共和园未成年人保护法》：新修订的《中华人民共 ②科学立法 和国未成年人保护法》在原来的四大保护的基础上，增加了政府保护和网 络保护；进一步强化了法律青任，违反未成车人保护法相关规定，清受到 相应的处到，如公安机关可以对相关企业进行罚款，严重的要吊销营业执 ③严格执法 照或者吊销相关许可证 ④法律规范全体社会成员 材料二依据相关观定，江苏、北京、山东等地公安机关联合行动，成功 的行为，保扩我们的生活 破获一起转大剂修但新彩疫苗策件，抓获犯罪悬疑人州余名，现场查如假 ①D休现了格执法 新冠疫苗30余支。新闲蝶体对这一案件进行了报道，并捉醒广大民众要 在正规医疗点接种衰黄。 ②体现了全民守法 (1)材料一体现了教材中哪此观点？ (2)结合材料二，谈谈我国足如何历行法治的， 主休 【-题眼 ：37 参考答案(1)①我国坚持依法治国的基本方 较强的开放性。 略。②科学立法。（答“法律由国家制定或认 (2)根据行为实施者的不同，可以分为个人做法 可”“人大具有立法权”也可得分)③严格执法。 类和社会做法类。前者要求考生针对设问就个 ④法律规范全体社会成员的行为，保护我们的 人如何去做进行解答，后者则要求考生站在社 生活。 会（集体、国家、民族等）的角度提出解决问题的 (2)①“江苏、北京、山东等地公安机关联合行 措施（实际上就是给行为实施者献计献策）。 动，成功破获一起特大制售假新冠疫苗案件，抓 (3)解答时，个人做法类的问题要从个人思想上 获犯罪嫌疑人80余名”，体现了严格执法。②“新 和行动上进行思考，可从提高思想认识、结合自 闻媒体对这一案件进行了报道，并提醒广大民众 身的学习、生活或工作等方面来回答。对社会 要在正规医疗点接种疫苗”，体现了全民守法。 做法类的问题的回答，要符合国家的路线、方针 园归纳总结(1)做法类试题答案不固定，具有 和政策，体现政府或其他国家机关的特点。 Q现固训练 给孩子们一个更安全、更湿蔡的成长环境，是全社会的共同心念。新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》进一 步织密法治之网、筑年法律基石，提升了未成年人保护法治化水平。 阅读下列材料，运用所学的法律知识回莽问趣。 开门立法以人为本 《中华人民共和国未成年人保护法》自2021年6月1日起施行。2020年6月28日， 《中华人民共和国未成年人保护法》修订草策提请十三届全国人大常委会 ① 第二十次会汉进行第二次审议，在党中处的指导和重视下，十三居全国人 大者委念充分吸的各方而恋见、对华袁三的秘作出多处修及无分现了 2 人民群众的恶奖。斯修订的草案规定，政府在保起未成年人的过程中要以 完善未成年人在教育、卫生、社会救助等方西的服务内容为主旨，明确政 府的兜底贡任：同时草袋也斯增了对未成年人的监护责任、校园安全、网 络保护等内客，涉及各个领城，共同枸建了未成年人的权利港湾，让未成 年人的生活环境能康安全、公正美好。表成年人保护法在“开这法中与时 俱进，写就了一个大写的“人"字。 多管齐下保驾护航 221年9月，北京市文化市场综合执法总队成功查处某忙息技术有很公司违规向 未成年人提供网络游戏服务“第一案”，总队依照新修订的《中华人民头 和叫夫成年人保护法》对该公司作出警告、罚款10万元并且对直揍负黄 的主管人黄罚款1万元的行政处罚。近些年来，未成年人沉迷网游地成严重 2 不良影响，衍生出各种社会问避，各游戏经营者是防沉遥二作的主朱，庭 该主动承批社会贡任，强化平台的管理职责，