Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B 2a--2e 教案 2023-2024学年人教版八年级英语上册

Unit 8 How do you make a banana milk shake ? Section B 2a-2e 教学目标: 学生将学习阅读以下单词和表达方式:Thanksgiving, traditional, autumn, traveler, England, celebrate, mix, pepper, fill, oven, plate, cover, gravy, ... 让学生了解感恩节的文化。 能力目标: 1. 学生可以提高阅读理解能力。 2. 学生们可以讨论如何为感恩节做火鸡。 情感目标: 1. 学生将了解一些关于中国和外国的特殊节日的知识。 2. 学生将了解更多关于中国和外国特殊节日的文化。 教学要点: 1. 学生可以了解更多关于中国和外国特殊节日的文化。 2. 学生可以根据教学内容讲述教学过程。 教学难点: 1. 学生可以了解更多关于中国和外国特殊节日的文化。 2. 学生可以根据教学内容讲述教学过程。 教学过程: 步骤1准备活动 1. 问候 2. 播放音乐:感恩的心。 步骤2 .展示 1.T:这首歌是关于感恩节的。(学习感恩这个词) 在美国有一个感恩节。你对感恩节了解多少? 2.老师介绍它并学习一些单词。 步骤3阅读 1. 看一段关于感恩节的视频。 2.阅读段落!然后回答2c中的问题。 3. 合上书,在小组中回答问题。 4. 课堂上合上书,回答问题,进行小组竞赛。同时,读这些句子。 5.美国人如何庆祝感恩节?看视频。 想想:他们感谢谁?(上帝)他们感谢什么?他们感激的事情。我们应该向他们学习。 6. 让我们做一个感恩的人! 步骤4 .学习如何制作火鸡晚餐。 1. T:让我们为我们要感谢的人做一顿火鸡大餐吧。首先,看图片,火鸡里有什么?(学习新单词。) 2. 我们怎么做火鸡?读文章并快速给图片编号。 3. 听并重复。 4. 组工作。做并感谢。 老师:让我们小组一起做火鸡。你可以这样说: A:我们要感谢我们的母亲。我们为他们做一顿火鸡大餐吧。 B:首先,…C:接下来,……D.然后,....艾凡:当…F:最后,. . 一起:我们要邀请妈妈一起来吃火鸡! 步骤5拓展 1.T:在感恩节,我们应该感谢我们想感谢的人,我们也可以在中国的节日里感谢他们。我们可以为我们要感谢的人做什么食物呢? 2. 欣赏这首歌。感恩的心。 步骤6 .家庭作业。 找出有关中国传统节日的信息,并回答以下问题: 1.这个特别的日子是什么时候? 2. 这个特殊的日子的原因是什么? 在这一天人们会感谢什么吗? 在这一天,人们会记得什么事或什么人吗? 3.大多数人是怎么庆祝这一天的? 4. 有什么传统食物吗?主菜是什么? 5. 你会做这些菜吗? 步骤7 总结 学科网(北京)股份有限公司 $$