精品解析：云南省下关第一中学教育集团2023-2024学年高一上学期段考（二）历史试题

下关一中教育集团2023-2024学年高一年级上学期段考（二）历史试卷 第I卷（选择题，共60分） 选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植作物，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的决定性因素是（　　） A. 人工取火的发明 B. 建筑技术的发展 C. 生产工具的进步 D. 畜牧水平的提升 2. 春秋时期，出现人才跨国流动现象。战国时，出现“客卿”一职，各国纷纷打破地域界限，不拘一格地选拔有真才实学的异国人才担任军政要职，成为时代鲜明特征。“客卿”的出现 A. 使人才异地任职成为惯例 B. 有利于私学的发展 C. 使“尚贤”思想成为主流 D. 促进官僚政治形成 3. 有学者认为，秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制，才使得“车同轨、书同文、钱同币，行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明 A. 郡县制有利于巩固国家统一 B. 地方设郡县最先在秦朝推行 C. 国家统一是郡县制实施的前提 D. 秦始皇是设郡、县的首倡者 4. 汉武帝时“尚书”一职日益重要，大臣们的奏书不能直接进呈皇帝，要送尚书署，后来尚书台就成了皇帝的机要秘书处。汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文十，让他们出入宫廷，与尚书共议国事，这一做法的作用是（ ） A. 削弱王国势力，加强中央集权 B. 制衡丞相势力，强化君主专制 C. 重用儒家学者，提高儒学地位 D. 任用外戚权臣，削弱宦官权力 5. 孝文帝下诏，以为“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏…… 宜改姓元氏 …… ”,故皇族拓跋氏改姓元。孝文帝改姓氏的措施（ ） A. 传播了佛教文化 B. 促进了经济发展 C. 推动了华夏认同 D. 加剧了民族矛盾 6. 如果把“大运河的开凿”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（ ） A. 国家的产生和统一 B. 政权分立与民族汇聚 C. 繁荣与开放的社会 D. 近代前夜与盛世危机 7. 下图为“大雁塔唐朝进士题名帖”。大雁塔位于陕西西安的慈恩寺中，“雁塔题名”成为进士及第的代称。与此现象有关的制度是（ ） A. 刺史制度 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 8. 下表是中国古代某一赋役制度的主要内容，该制度的实施（ ） （1）取消租、庸、调和一切杂徭、杂税，但丁额不废 （2）不论土户、客户，一律编入现居州县的户籍，按丁壮和财产多少定出户等 （3）元额以大历十四年（公元779年）垦田数为准，分别按垦田面积和户等高下分摊 （4）一年分夏、秋两次征收 A. 减少收税对象 B. 加强了对农民的人身控制 C 保证财政收入 D. 成功解决了土地兼并问题 9. 北朝农学家贾思勰在《齐民要术》中指出：“舍本逐末，贤哲所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙（缺）而不录。”这段话反映了作者的思想是 A. 鼓励民众经商 B. 倡导中央集权 C. 重视农业生产 D. 主张唯才是举 10. 鉴于唐末五代“方镇屯重兵，多以赋入自赡(充足),名曰留使、留州，其上供殊鲜(少)”,北宋统治者为保证各地赋税上交朝廷，采取的措施是（ ） A. 用文官担任枢密使 B. 设置宣政院管理吐蕃地区 C. 设参知政事为副相 D. 设置转运司统管地方财政 11. 下面是唐至元之间民族政权并立的示意图。其正确的演变顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ①③④② 12. 金朝某一民族管理系统产生于女真原始社会的末期，其成员平时在各自部落内从事狩猎、捕渔劳动，一遇战争，青壮年则自备武器、军马和粮草，应征召去打仗；在迁居中原各地后，成为军事、行政、生产三位一体的行政组织。据此可知，该“系统”是指（ ） A. 南北面官制 B. “四等人制” C. 猛安谋克制 D. 行省制 13. 下图是中国古代某朝代行政区域示意图（局部），该朝代对吐蕃地区进行管理的机构是 A. 宣政院 B. 中书省 C. 理藩院 D. 都护府 14. 元代的行省制打破了历代地方政区划分多依赖于“山川行便”以及人为传统的思路，作为军事镇戍区，根据需要，大开大合，不使某一大省区完全掌握一形胜之地。该做法（ ） A. 扩大了元朝疆域 B. 提高了行政效率 C. 维护了国家统一 D. 加剧了民族隔阂 15. “元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事……并不是地方政府，只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。”材料意在说明元代的行中书省 A. 一定程度上限制了皇权 B. 使地方保持相当大权力 C. 调动了