内容正文:
031
9第1课时
乘方的意义及其运算
片基础练
9易错点对底数的概念理解不透导致符号错误
7.计算:8=
,(-8)2=
知识点1乘方运算的意义
1.【链接教材】把下列各式写成乘方运算的
形式
兴能力练
8.(数材P59,习题T4变式)若a=(一5),则a
(1)(-3)×(-3)×(-3)×(一3)=
等于
()
A.-5
B.5
C.-5或5
D.25
2.3可表示为
9.在有理数-(-3),一(-2)2,0,一-2|,
A.3×2
B.2×2×2
一2,-3中,负数有
()
C.3×3
D.3+3
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
3.(1)4的底数是
,指数是
10.已知(x十2)2+|y+1|=0,则3.xy2的值为
②(一)的底数是
,指数是
11.创新题跨学科试题我们常用的数是十
(3)一6的底数是
,指数是
进制数,计算机程序使用的是二进制数(只
知识点2利用乘方运算的意义进行乘方运算
有数码0和1),它们两者之间可以互相换
4.(2021·温州中考)计算(一2)的结果是
算,如将(101)2,(1011)2换算成十进制数分
别是(101):=1×2+0×2+1=4+0+
A.4
B.-4
C.1
D.-1
1=5,(1011)=1×23+0×22+1×2+1=
8+0+2+1=11.按此方式,将(10110)换
5.(2022·绍兴柯桥区期末)下列各组数中,相
算成十进制数的结果是
等的一组数是
()
A.-(-1)与-1-1
B.-12与(-1)9
)只豪养练
12.①创新题阅读理解阅读材料:根据乘方的
C.(-1)3与-1
n等与)
定义可得4=4×4×4,251=25×25×25,
6.计算:
所以43×253=4×4×4×25×25×25=
(4×25)×(4×25)×(4×25)=100×100×
(1)(-7)2:
(3)-62:
100=(4×25)
根据上述规律计算:
a2021×(2da:
(-):5):
(6)(-0.5).
1
2029
(2)(-2022)20X
2022
0321
第2课时
乘方的规律探究及其应用
片围础练
5.探索规律:3的个位数字为3,3的个位数字为
知识点1与乘方有关的规律探究
9,3的个位数字为7,3的个位数字为1,3的
1.【探究】(1)2=
,2
个位数字为3,则3的个位数字为
3的个位数字为
2=
(2)(-2)2=
·(-2)3=
)火索养练
(-2)1=
,(-2)5=
6.计算(一2)2+(-2)2g所得结果是()
【结论】(1)正数的任何次幂都是
数:
A.2202w
B.-1
(2)负数的奇次幂是
数,偶次幂是
C.-2
D.-2202
数
7.创新题过程学习性试题阅读材料,求值:
【应用】(1)若n为正整数,则一(一1)=
1+2+2+23+2+…+2216
,一(一1)w+=
解:设S=1+2+22+23+2+…十2216.①
(2)下列各式的结果是非负数的有
将等式两边同时乘2,得
(填序号)
2S=2+22+21+2+…+22015+2201.②@
②减①,得2S-S=2-1,
①(-3.6,@(-6:③0:@(-8)
即S=1十2+22十23+2+…+225=22m-1,
知识点2乘方的应用
请你仿照此法计算:
2.13世纪数学家斐波那契的《计算之书》中有
(1)1+2+22+2+…+2:
这样一个问题:“在罗马有7位老妇人,每人
(2)1十3十32+33+3+…+3"(其中n为正
赶着7头毛驴,每头驴驮着7只口袋,每只口
整数).
袋里装着7个面包,每个面包附有7把餐刀,
每把餐刀有7只刀鞘.”由问题可知刀鞘数为
(
A.42
B.49
C.75
D.7
3.(教材P62,习题T2变式)一根1m长的小木棒,
第一次截去它的写,第二次截去剩余部分的,
第三次再截去剩余部分的写,如此截下去第五
次后剩余的小木棒的长度是
m.
兴能力练
4.(2022·白银会宁期末)已知a,b互为相反
数,c,d互为倒数,x是数轴上到原点的距离
为1的点所表示的数,则x22一cd+a十b
温馨提示:学习至此,珑议使用本节第117~118页
cd
阶段检测卷(2.7~2.9)
:033
10
科学记数法
片基础练
7.下列用科学记数法表示的数,原来各是什
知识点1用科学记数法表示绝对值较大的数
么数?
1.(2021·杭州中考)“奋斗者”号载人潜水器此
(1)1×10:(2)5.18×103:(3)-3.12×10.
前在马里亚纳海沟创造了我国10909m的
载人深潜纪录.数据10909用科学记数法可
表示为
()
A.0.10909×10
B.1.0909×10
C.10.909×10
D.109.09×10
六能力练
2.(2021·德州中考