第4章 第1节 被动运输-【导与练】2023-2024学年高中生物必修1分子与细胞同步全程学习教学课件ppt（新教材，人教版）

第1节　 被动运输 第4章　细胞的物质输入和输出 生物学 学习目标 素养定位 1.探究植物细胞的吸水和失水。 2.阐明被动运输的原理和特点。 3.阐明细胞膜的选择透过性 1.通过“探究植物细胞的吸水和失水”实验,说明水分子进出植物细胞的原理,阐释原生质层的选择透过性与质壁分离及其复原的关系。(科学思维、科学探究) 2.通过水分子进出细胞方式的探究学习,初步建立被动运输的概念,能比较自由扩散和协助扩散的异同点。(科学思维) 3.通过对被动运输的具体实例的讨论,分析细胞膜的成分、结构与物质跨膜运输功能之间的关系,尝试运用物质跨膜运输的知识解决有关实际问题。(科学思维、社会责任) 预习案·自主学习 梳理必备知识,储备素养根基 1 一、水进出细胞的原理 1.渗透作用 (1)概念。 水分子(或其他溶剂分子)通过 的扩散。  (2)渗透作用发生的条件。 ①具有 。 ②半透膜两侧存在 。 半透膜 半透膜 浓度差 预习案·自主学习 探究案·互动探究 联系实际·迁移应用 2.水进出动物细胞 细胞膜 (2)条件及现象。 ①外界溶液的浓度<细胞质的浓度,细胞 。 ②外界溶液的浓度>细胞质的浓度,细胞 。 ③外界溶液的浓度=细胞质的浓度,细胞形态 。 细胞质 吸水膨胀 失水皱缩 不变 预习案·自主学习 探究案·互动探究 联系实际·迁移应用 3.水进出植物细胞 (1)成熟植物细胞的结构。 全透性 液泡膜 选择透 过性 小 半透 膜 大 细胞液 预习案·自主学习 探究案·互动探究 联系实际·迁移应用 (2)探究植物细胞的吸水和失水。 ①实验材料的选择。 a.选择的材料必须是 ,因为活细胞的原生质层具有 ,是出现质壁分离及其复原现象的必要条件。 b.要用含有 的植物细胞。 c.细胞液应有 ,紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液为紫色,易于观察。 活细胞 选择透过性 大液泡 颜色 预习案·自主学习 探究案·互动探究 联系实际·迁移应用 ②实验步骤及现象。 紫色 蔗糖溶液 逐渐变小 加深 逐渐分离 预习案·自主学习 探究案·互动探究 联系实际·迁移应用 逐渐变大 变浅 预习案·自主学习 探究案·互动探究 联系实际·迁移应用 ③实验结论。 a.成熟的植物细胞的 相当于一层半透膜,细胞液具有一定的浓度,能够通过 作用失水和吸水。 b.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,由于原生质层比细胞壁的 大,逐渐发生 现象。 c.当外界溶液浓度 细胞液浓度时,质壁分离的细胞逐渐发生 现象。 原生质层 渗透 伸缩性 质壁分离 小于 质壁分离复原 预习案·自主学习 探究案·互动探究 联系实际·迁移应用 二、自由扩散和协助扩散 1.被动运输概念 物质以 方式进出细胞, 消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种物质跨膜运输方式称为被动运输,包括自由扩散和协助扩散。 扩散 不需要 预习案·自主学习 探究案·互动探究 联系实际·迁移应用 2.自由扩散和协助扩散 (1)被动运输的类型。 物质进出细胞的方式 自由扩散(也叫简单扩散) 协助扩散(也叫易化 扩散) 概念 物质通过简单的 进出细胞的方式 借助膜上的 .进出细胞的物质扩散方式 扩散作用 转运蛋白 预习案·自主学习 探究案·互动探究 联系实际·迁移应用 条件 不需要 ,不消耗 . 需要 ,不消耗能量 运输 方向 一侧→ 一侧 举例 O2、CO2、甘油、乙醇、苯等进出细胞 离子、葡萄糖、氨基酸等的顺浓度梯度跨膜运输 转运蛋白 转运蛋白 高浓度 低浓度 能量 预习案·自主学习 探究案·互动探究 联系实际·迁移应用 (2)转运蛋白。 ①概念:镶嵌在膜上的一些特殊的蛋白质,能够协助物质 梯度跨膜运输,这些蛋白质称为转运蛋白。 顺浓度 预习案·自主学习 探究案·互动探究 联系实际·迁移应用 ②分类。 分类 载体蛋白 通道蛋白 特点 只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过;载体蛋白转运物质时,自身构象 发生改变 只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过;分子或离子通过通道蛋白时, 与通道蛋白结合 举例 协助葡萄糖进入红细胞的载体蛋白等 水通道蛋白、钾离子通道蛋白、钙离子通道蛋白、钠离子通道蛋白等 不需要 会 预习案·自主学习 探究案·互动探究 联系实际·迁移应用 判断正误 (1)将红细胞放入质量