第5章 植物生命活动的调节 章末综合检测-【导与练】2023-2024学年高中生物选择性必修1同步全程学习课时作业word（新教材，人教版）

第5章　章末综合检测 一、选择题:本题共16小题,共40分。第1～12小题,每小题2分;第13～16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,用不能透过生长素的薄玻璃片分割,放在琼脂切块上,实验处理及收集到的生长素(IAA)的含量如图所示。下列相关说法正确的是(　A　) A.实验证明单侧光照不引起生长素的分解,但会影响生长素的分布 情况 B.c组和d组对照可证明生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端下部 C.增加一组没有插入玻璃片的胚芽鞘且给予单侧光照,生长素在背光侧的含量为40单位 D.本实验的自变量为是否给予单侧光照,生长素在琼脂块上的含量及分布是因变量 解析:a、b组的结果都有40个单位的IAA,说明单侧光照不引起生长素的分解,c、d组结果对比发现单侧光照引起生长素分布不均匀;由于没有增加胚芽鞘尖端以下部位的对照组,所以不能证明尖端下部不能发生横向运输;据c、d组实验结果对比可知,光照引起了生长素分布不均匀,并不是向光一侧没有生长素,所以增加一组没有插入玻璃片的胚芽鞘且给予单侧光照,生长素在背光侧的含量小于40单位;本实验的自变量为是否给予单侧光照以及薄玻璃片分割的位置。 2.将含有14C标记的生长素的琼脂小块(供体)放在燕麦胚芽鞘中段的一端,另一块不含生长素的琼脂小块(受体)放在另一端,如图所示。一段时间后检测受体中的放射性分布,在受体甲、丁中能检测到放射性,乙、丙中则不能。下列叙述正确的是(　A　) A.胚芽鞘中生长素的运输只能由A端运到B端 B.该实验的目的是验证生长素促进胚芽鞘生长 C.生长素在胚芽鞘中的运输受重力因素影响 D.用14C标记生长素是为了加快生长素的运输速度 解析:根据题意,在受体甲、丁中能检测到放射性,乙、丙中则不能,说明胚芽鞘中生长素的运输只能由A端运到B端;该实验的目的是验证生长素的运输方向;生长素在胚芽鞘中极性运输受遗传因素影响,而不受重力影响;用14C标记生长素是为了检测生长素的运输情况。 3.在没有应用外源生长素的情况下,科学家测量了去掉尖端的胚芽鞘的生长情况。在去除尖端的105 min内,其生长速率不断下降;过了这段时间之后,生长速率迅速增加,并且达到一个相对稳定的水平,这是由于去掉尖端的胚芽鞘接近尖端的部分产生了生长素,这部分区域相当于“生理性尖端”。根据所学知识及题干信息无法得出的结论是(　C　) A.在“生理性尖端”处色氨酸经过一系列反应转变成生长素 B.“生理性尖端”合成的生长素可以从形态学的上端向下端运输 C.若对“生理性尖端”进行单侧光照射,胚芽鞘会向光弯曲生长 D.前期胚芽鞘的生长是由去掉尖端后存留在胚芽鞘内的生长素引 起的 解析:胚芽鞘的尖端部位可感受单侧光的刺激,引起胚芽鞘向光性弯曲,但“生理性尖端”是否同样可以感受单侧光照射,由题干信息无法得知,所以胚芽鞘不一定会弯曲生长。 4.图1表示芽的生长与生长素浓度的关系,图2表示幼苗横放时,根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述错误的是(　B　) A.图1中B点可表示具有顶芽的植株侧芽部位的生长状况 B.图2中C、D点的作用效果体现了生长素低浓度促进,高浓度抑制的作用 C.图2中F点可表示根近地侧生长素的作用 D.图2中E点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用 解析:图2中C、D点的作用效果相同,都体现了生长素促进生长的作用,未体现生长素高浓度抑制的作用。 5.赤霉素作用于植物细胞膜上的受体,可促进细胞伸长,从而引起植株增高。为验证赤霉素该功能,以矮生豌豆为实验材料设计如下实验:取矮生豌豆10株,加入适量赤霉素溶液,适宜的环境条件下培养一段时间,测量矮生豌豆的平均株高,结果发现矮生豌豆显著长高。下列说法错误的是(　B　) A.该实验缺少对照实验,应该添加将赤霉素溶液替换为等量清水其余条件不变的对照组 B.由实验结果可知,矮生豌豆的细胞膜上赤霉素受体的活性降低 C.植物体合成赤霉素的部位主要是幼芽、幼根和未成熟的种子 D.赤霉素还有促进细胞分裂与分化、促进种子萌发等作用 解析:该实验目的是验证赤霉素可促进细胞伸长,自变量为赤霉素的有无,所以缺少对照实验,应该添加将赤霉素溶液替换为等量清水其余条件不变的对照组;实验组添加适量赤霉素溶液,发现矮生豌豆显著长高,说明外源赤霉素能发挥作用,即矮生豌豆的细胞膜上赤霉素受体的活性正常。 6.将燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段放在含2%蔗糖的培养液中进行实验,一段时间后向培养液中加入10 μmol·L-1的生长素(IAA),并定时测定切段的延伸速率,结果如图所示,下列有关分析,不合理的是(　D　) A.实验前应将燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段在蒸馏水中浸泡一段时间,以排除内源生长素对实验的干扰 B.培养液中蔗糖的作用是为燕