第4章 第3节 免疫失调-【导与练】2023-2024学年高中生物选择性必修1同步全程学习全书word(新教材,人教版)

2023-12-22
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内容正文:

第3节 免疫失调 学习目标 素养定位 1.举例说出免疫失调引发的疾病,了解过敏反应、自身免疫病等的致病机理 2.阐述HIV感染人体的机理,了解怎样预防艾滋病的传播 1.结合实例说明过敏反应发生的机理和造成自身免疫病的原因。(生命观念) 2.理解HIV感染人体的机理,阐明如何预防艾滋病。(社会责任) 3.比较过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病的区别。(科学思维) 一、过敏反应 1.定义:已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应,这样的免疫反应称为过敏反应。 2.过敏原:引起过敏反应的抗原物质叫作过敏原。 3.发病机理 4.特点 (1)有快慢之分,过敏者可能在接触过敏原后数分钟内出现反应,也可能24 h后才有症状。 (2)许多过敏反应还有明显的遗传倾向和个体差异。 5.预防措施:找出过敏原,尽量避免再次接触。 二、自身免疫病 1.概念:在某些特殊情况下,免疫系统会对自身成分发生反应。如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病。 2.发病机理(以风湿性心脏病为例):抗原分子与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似,免疫系统消灭病菌的同时,也向心脏瓣膜发起进攻,导致心脏受到损伤。 3.常见自身免疫病:风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。 4.治疗方法:对病情严重的自身免疫病患者,很有前景的治疗方法是进行自体造血干细胞移植。 三、免疫缺陷病 1.概念:指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。 2.种类 (1)先天性免疫缺陷病:由于遗传而生来就有的免疫缺陷,如重症联合免疫缺陷病。 (2)获得性免疫缺陷病:由疾病和其他因素引起的免疫缺陷。 (3)大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病。 3.典型实例:艾滋病 (1)原因:HIV能够攻击人体的免疫系统,主要侵染辅助性T细胞。 (2)主要传播途径:性接触传播、血液传播和母婴传播。 (3)预防措施:采取安全的性行为,如使用避孕套;避免注射时经血液传播,不吸毒;发生易感行为后主动检测并积极治疗;不与他人共用牙刷和剃须刀;不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。 (1)过敏原是抗原,能引起免疫系统分泌抗体。( √ ) (2)自身免疫病是机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病,无传染性。( × ) 提示:自身免疫病是机体对自身成分发生免疫反应而引起的疾病。 (3)某人因抗体损伤了胰岛素的受体而罹患糖尿病属于免疫缺陷病。( × ) 提示:抗体损伤胰岛素受体属于自身免疫病。 (4)艾滋病是由于HIV侵入人体后,攻击B细胞,使人体免疫系统遭到破坏。( × ) 提示:HIV侵入人体后,主要攻击辅助性T细胞。 (5)与HIV感染者握手、拥抱等一般接触不会使人感染HIV。( √ ) 探究一 过敏反应 活动:下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图,据图思考讨论下列问题。 问题(1):机体为什么会发生过敏反应? 提示:过敏原刺激机体产生的抗体分布在某些细胞的表面,当相同过敏原再次进入机体时,就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合,使这些细胞释放组胺等物质,导致出现过敏症状。 问题(2):生活中常有同学发生过敏反应,如皮肤出现湿疹。第一次接触过敏原会发生过敏反应吗?为什么? 提示:不会。过敏反应是机体再次接触到相同过敏原而产生的反应。 问题(3):预防过敏反应的主要措施是什么? 提示:由于过敏反应是机体接触过敏原才发生的,因此找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原,是预防过敏反应发生的主要措施。 1.抗原与过敏原的区别 比较项目 抗原 过敏原 性质不同 一般是大分子物质 不一定是大分子物质,如青霉素 感染对象 不同 不具有个体差异性 具有个体差异性,不同过敏体质的人的过敏原可能不同,如有人对酒精过敏,有人对花粉过敏 2.过敏反应与体液免疫的比较 比较内容 过敏反应 体液免疫 激发因素 过敏原 抗原 反应时机 机体再次接触过敏原 机体第一次或以后每次接触抗原 抗体分布 吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜以及血液中某些细胞的表面 血清、组织液及外分泌液 反应结果 使细胞释放组胺等,从而引发过敏反应 是机体正常的防御功能,使抗原形成沉淀 联系 过敏反应是异常的体液免疫 1.下图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是( D ) A.过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应 B.图中首次进入机体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同,也可不同 C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫 D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,图中靶细胞释放的组胺等物质可引起毛细血管扩张、平滑肌收缩等 解析:过敏反应是指已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应,题图过程有抗体的产生,属于特异性免疫中的体液

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