02 说和做-2023-2024学年七年级语文下册知识（考点）梳理与能力训练（统编版）

02 说和做 ——记闻一多先生言行片段 内容预览 知识梳理 【基础知识】 1.作者介绍 臧克家（1905—2004），山东诸城人。 被称为“农民诗人”“泥土诗人”。其诗往往饱含浓郁的生活气息和强烈的爱憎情感；语言流畅，气势雄浑，真实朴素而精炼含蓄。代表作有诗歌《有的人——纪念鲁迅有感》《老马》，诗集《烙印》等。 臧克家从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。创作生涯长达80年之久。成果之丰，影响之大，被认为是“一部足以现身说法的活生生的中国新诗史”。人们比较熟悉的是他为纪念鲁迅先生而写的《有的人》 。 闻一多（1899—1946），湖北浠水人，著名诗人、学者、爱国民主战士。代表作有诗集《红烛》、《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。 毛泽东在《别了，司徒雷登》中赞扬闻一多：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。 2.文体知识 人物传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹、思想，根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材料，加以选择性的编排、描写或说明而成。传记的基本特征是具有真实性和文学性。 按作者分类可分为自传和他传：自传是传记作者叙述自己的生平经历，他传是指传记作者叙述他人的生平经历。按体裁分类可分为历史性传记和文学性传记，其中，历史性传记以记叙史实为主，文学性传记用多种文学艺术手法记叙人物的生活经历、精神品格等，它以史实为依据，但并不排斥某些想象性的文学艺术加工。 3.字音字形 (1)生字注音 梳头shū tóu 抱歉bào qiàn 秩序zhì xù 深宵shēn xiāo 伴侣bàn lǚ 小楷xiǎo kǎi 硕果shuò guǒ 卓越zhuó yuè 迭起dié qǐ 澎湃péng pài 大无畏dà wú wèi 慷慨kāng kǎi 淋漓lín lí 目不窥园mù bù kuī yuán 沥尽心血lì jìn xīn xuè 心不在焉xīn bù zài yān 慷慨淋漓kāng kǎi lín lí 气冲斗牛qì chōng dǒu niú 锲而不舍qiè ér bù shě (2)多音字注音 单于（chán） 同舟共济（jì） 气冲斗牛（dǒu） 传单（dān） 人才济济（jǐ） 斗志昂扬（dòu） (3)形近字 (4)易写错的字 秩序 硕果 澎湃 赫然 兀兀穷年 锲而不舍 目不窥园 心不在焉 4.词语释义 锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。 兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。 沥尽心血：滴尽了心血，比喻付出了全部精力。 迥乎不同:很不一样。 潜心贯注：精力集中，用心专而深。 群蚁排衙:文中指整齐地排列着。 心会神凝：指精神高度集中，用心专一。 慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 心不在焉:心思不在这里,指不专心、精神不集中。焉:代词,相当于“这里”。 目不窥园:形容埋头读书。 一反既往：完全改变以前的情况。 赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。 【重点难点】 1.开篇两段话运用了什么写作方法？有什么作用？ 这两段话用了引用和对比，写出了闻一多对“说”与“做”的态度和原则，表现了闻一多先生严谨踏实的治学态度及谦逊的人品。这两句总领全文，用这种方式开头能引发读者的阅读兴趣。 2.作为学者的闻一多，作者抓住其主要的特征是什么？从哪些方面来介绍的？试简要说明。 抓住其“卓越”的主要特征来写。重点介绍了作为学者的闻一多先生的治学目的、治学态度、治学精神和学术成果。 治学目的：寻求解决民族衰微问题的药方。 治学态度：严谨。 治学精神：孜孜不倦，废寝忘食。 学术成果：硕果累累。 3.课文第7、8、9段起什么作用？ 第一部分与第二部分之间用了七、八、九三个段过渡。第七段承接上文进行小结，第八、九段开启下文。用这些高度概括的话过渡，它的好处在于：衔接紧密，脉络清楚，过渡自然。把闻一多先生作为学者和作为革命家方面的情况用极其简明的语言并列地提出来，给读者以深刻的印象。 4.闻一多先生作为学者时的“说”和“做”与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？ 作为学者的闻一多:潜心学术，是“做了再说，做了不说”。 作为革命战士的闻一多：敢于为