第9课 秦统一中国-【一本】2022-2023学年七年级上册历史同步训练（统编版）

31 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 知识梳理 一、秦灭六国 (2)中央机构：中央政权机构由 1.背景 统领，分管行政、军事和 (1)战国时期的连年战争，影响了经济发展和 监察事务，最后的决断权由 掌控。 社会稳定。 (3)地方机构：建立由中央直接管辖的 (2)秦国经过 ,实力超过东方六国， 。 郡县长官由 直接任免。 具备了统一六国的条件 易混易错 (3)秦王 即位后，招募各国的人才， 县制与郡县制虽然都是地方行政机构，但二 积极策划统一大计。 者产生的时间不同。秦国商鞅变法推行县 2.过程：公元前230一前221年，秦国先后攻灭 制；而秦朝建立后，推行的是郡县制。 韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 3.结果：公元前 年，秦朝建立，定 三、巩固统一的措施 都 1.措施 4.意义：秦的统一，结束了眷秋战国以来长期争 统一文字，制定 ,作为通用文字 战混乱的局面，建立起我国历史上 文化方面 颁行全国 的封建国家。 统一货币，以素国的 水易混易错 经济方面作为统一货币，在全国流通：统一度量衡 1.我国历史上第一个国家是夏朝：我国历史 制度 上第一个统一的多民族的封建国家是 统 和道路的宽窄并修筑贯通 交通方面 秦朝。 全国的道路 2.秦国是春秋战国时期的诸侯国之一；秦朝 统一岭南及东南沿海地区：派蒙恬北击 是秦国统一后建立的王朝。 军事方面 ,并修筑长城（长城西起 3.“赢政”的“赢”，不要误写为“赢”。 东到辽东) 二、确立中央集权制度 2.秦朝的疆域 1.目的：加强对全国的统治。 K城一带 2.内容 (1)皇帝制度：国家的最高统治者称为 陇西 咸阳 东海 ,拥有至高无上的权威，总揽全国的 俯海 一切军政大权。 32 ⊙课堂小结 【记知识纲要】 【背核心术语】 玫治：确立中央集权制度 1,秦灭六国的先后顺序：韩、赵，魏、楚、燕、齐 2秦朝的中央政权机构中，丞相，太尉、御史大夫分管行政，军 统 建 文化：统文学字 荣 巩 事和监察事务 六 经济：统货币、度量衡制度 3.那县制的实行，开创了此后我国历代玉朝地方行改的基本 朝 交通：统车轨、道路宽窄 模式。 罕事：北击匈奴、修筑长城 4.套长城西起临洮，东到辽东；套朝的癃域，东至东海，西到陇 西，北至长城一带，南达南海 44 分层精练 片知识达标练 4.(2019·贵州毕节中考改编)下图反映出秦朝 政治制度的特点是 ) 1.(2022·安徽芜湖期末)“并吞战国，海内为 一，功齐三代”，这主要强调秦朝的建立 皇帝 最高 ( 统治有 A.开创了君主专制制度 B.形成了天下统一的局面 史大大 中央 相 政府 C.促进了各地的经济交流 D.解决了民族冲突危机 2.(2021·江苏苏州模拟)秦先后兼并六国，建 都（守） 地方 立了中国历史上第一个大一统帝国。据下面 政府 县（令或长 时间轴判断秦最终完成统一大业是在( 前3前2 公元 世纪，世纪 元年 2世纪3世纪 A.层层分封，权力世袭 B.中央集权，皇权至上 前300前200前100100年200年300年 年 年 年 C.权分三公，皇权削弱 A.公元前3世纪前期 D.地方分权，皇权分散 B.公元前3世纪后期 5.(2021·山西临汾模拟)20世纪90年代，陕 C.公元前2世纪前期 西西安北郊秦代宫殿章台遗址附近出土了一 D.公元前2世纪后期 些秦代封泥，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名 3.(2020·四川广元中考改编)秦朝为维护君主 和蓝田等县名。这一发现说明秦朝() 至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决 策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监 A.政治上四分五裂 督”作用的官职是 B.用泥制陶 ( ) A.丞相 B.太尉 C.推行郡县制 C.郡守 D.御史大夫 D.强化监察制 133 6.秦灭六国后，统一了文字。右 材料二赢政用人，不分籍贯和出身。如李 图是秦朝测量重量的工具之一 斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到 “铜权”。它上面的文字是 重用。赢政很欣赏韩非的学说，为得到这一 人才，下令攻韩，迫使韩国将韩非送往秦国。 A.甲骨文 B.小篆 (2)根据材料一和材料二，概括秦王能实现 C.隶书 D.金文 “灭六国，一统天下”的原因。(2分) 7.(2021·河北承德期末)秦朝的《工律》规定 “为器同物者，其小大、短长、广亦必等”，还规 定由官府有关机构校正衡器的权、斗桶和升， 且至少每年校正一次。这些规定( A.为秦的统一奠定了基础 B.体现了对商业活动的重视 C.有利于各地区经济交流 材料三一法度衡石丈尺。车同轨。书同 D.标志着国内统一市场的形成 文字。 8.(2021·河北石家庄期中)《史记·蒙恬列传》 一《史记·秦始皇本纪》 记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延 (3)根据材