2023-2024学年高二上学期期末模拟卷生物试卷

2023高二上学期期末模拟卷（单选版） 生物试卷（一） （考试范围：选择性必修一、选择性必修二；考试时间：75分钟；满分：100分） 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题3分，共45分） 1.下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是 A.毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境可以是组织液和淋巴 B.人体剧烈运动后肌肉酸痛，说明内环境稳态遭到了破坏 C.严重腹泻的患者脱水时，及时补充水分即可治痒脱水 D.人长期营养不良会使组织液的渗透压升高，导致组织水肿 2.如图为人由温暖的室内到寒冷的室郊后，机体发生的部分生理变化过程，数字代表相关激素。下列叙述错误的是 A.下丘脑通过有关神经作用于骨骼肌的过程不受意志控制 B.骨骼肌细胞膜上既有神经递质受体，又有激素①②③的受体 C.激素①和激素②对垂体分泌活动的作用效果不同，分别是促进、抑制 D.图中有关神经释放的神经递质和激素①②③都属于信号分子 3.科学家研究发现体育运动不仅能够促进记忆加深，而且会促进神经元分泌BDNF等蛋白类神经营养因子(过程如图)。下列叙述正确的是 A.运动能促进BDNF的合成，并使BDNF通过主动运输的方式释放出来 B.b过程表示运动应激产生的兴奋传导过程，该过程是双向的 C.调节因子能够启动和催化BDNF基因的转录 D.长时记忆与新突触的建立有关 4.下列关于促胰液素及其发现过程的叙述，错误的是 A.促胰液素是由位于小肠的内分泌细胞产生的，其靶细胞位于胰腺 B.促胰液素能引起胰液的分泌，胰液进入消化道这一内环境发挥作用 C.与沃泰默的实验相比，斯他林和贝利斯的实验设计彻底排除了神经调节的干扰 D.沃泰默、斯他林和贝利斯的实验不能证明胰腺分泌胰液是否受神经系统的调节 5.情绪压力会引起短期或长期压力效应，相关调节过程如图所示，下列叙述错误的是 A.短期压力效应产生过程中肾上腺髓质是反射弧中的效应器的一部分 B.由题图可推测，肾上腺皮质和肾上腺髓质都受到下丘脑分泌的激素的调节 C.食用甜食可能对暂时缓解短期压力效应有积极作用 D.糖皮质激素分泌量维持稳定与垂体和下丘脑的调节有关 6.下列与免疫调节有关的叙述错误的是 A.吞噬细胞能摄取和处理病原体并呈递抗原物质 B.B细胞和T细胞表面都有识别抗原的相应受体 C.被抗体结合的抗原能够被吞噬细胞吞噬消灭 D.再次接触病原体时只有记忆细胞大量增殖进而产生更强的免疫 7.CD20抗原是一种B细胞分化抗原，可位于前B细胞和成熟B细胞上。CD20抗原基因在95%上的B细胞性淋巴瘤中表达，而在造血干细胞、血浆细胞和其他正常组织细胞中不表达。利妥昔单抗是针对CD20抗原的一种单克隆抗体，其与肿瘤细胞上的CD20抗原特异性结合后可以诱肿瘤细胞凋亡。分析以上材料，下列叙述错误的是 A.前B细胞和成熟B细胞都是在免疫器官骨髓中生成的 B.利妥昔单抗为肿瘤细胞提供了诱导细胞凋亡的信息 C.利妥昔单抗只能特异性识别肿瘤细胞并发挥作用 D.造血干细胞分化为成熟B细胞的过程中，CD20抗原基因进行表达 8.某研究团队以某植物完整植株为材料，研究不同处理对侧芽生长的影响，结果如图。下列叙述错误的是 A.I、Ⅱ组对照说明顶芽的存在可能抑制了侧芽的生长 B.Ⅱ、Ⅲ组对照说明IAA对侧芽的生长可能起抑制作用 C.I组侧芽中IAA的浓度可能大于Ⅲ组侧芽中IAA的浓度 D.32h时Ⅱ组侧芽的长度大于24h时，说明前者侧芽处的IAA含量一定高于后者 9.下列有关植物激素的叙述，正确的是 A.储存种子时，可采取措施使种子内的脱落酸含量降低、赤霉素的含量提高 B.探究生长素和赤霉素的协同作用时，设置二者共同处理组以及空白对照组即可 C.生长素浓度过高时会促进乙烯合成，从而抑制生长素促进细胞生长的作用 D.植物生长发育过程中所有的生命活动都是在多种植物激素共同调节下完成的 10.猞猁对雪兔的依赖性非常强，它们几乎都生活在寒冷的针叶林中，雪兔种群的数量决定着猞猁的生存状态，猞猁种群的数量会跟随雪兔种群数量的变化而变化。如图为某一段时间雪兔和猞狂的种群数量波动情况，下列相关叙述正确的是 A.猞猁和雪兔之间为捕食关系，捕食者对被捕食者种群的发展不利 B.猞猁和雪兔的种群数量相互制约，都围绕特定的数值波动 C.猞猁和雪兔的数量变化受生物因素制约，不受非生物因素影响 D.猞猁和雪兔的种群数量变化是通过正反馈调节机制实现的 11.林德曼研究某生态系统的能量流动过程发现：生产者固定的太阳能/入射光能、食草动物同化的能量/生产者固定的太阳能、次级消费者同化的能量/食草动物同化的能量依次为0.1%、13.3%和22.3%。下列相关叙述错误的是 A.得出上述数据之前，应该先绘制该生态系统的食物链(网) B.食草动物同化的能量应该大于用于自身生长、发育和繁殖的能量 C.上述研究得到的数