冬至主题班会（教学设计）-小学生主题班会通用版

冬至主题班会教学设计 一、班会主题:冬至节 二、班会时间:2023年12月22日 三、班会地点:本班教室 四、参与人数:全班同学 五、教学目的 1.通过对冬至有关文化背景的介绍,认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来。 知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。 2.通过班级活动,让同学们体验集体的温暖和冬至的欢乐。引导同学们了解中国传统文化,从而继承和传承中华优秀传统文化。 3.通过冬至班会活动,培养同学们的民族自豪感和热爱传统文化的情感。深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 六、教学重难点 1.教学重点:阐述冬至的由来及其风俗习惯,了解其中的文化底蕴和内涵。 2.教学难点:学会制作冬至传统美食饺子、汤圆,继承和弘中华优秀传统文化。 七、教学方法 多媒体课件辅助教学法、启发式教学法、情境教学法、小组合作讨论法、问答法 八、教学过程 导入:一则中国不同地方过冬至的视频导入,吸引学生的注意力和提高学生的学习兴趣。 《冬至》 日照数九冬至天,清霜风高未辞岁。 又是一个平衡日,子线从南向北回。 今天是冬至。作为中国农历中的节气之一,冬至也是中华民族的一个传统节日,俗称“冬节”“长至节”“亚岁”等。常言道“冬至大如年”“冬至如年关”,冬至到底是一个什么样的节日? (1) 讲冬至节日(冬至的时间) 老师:同学们你们知道冬至的时间吗? 学生:今天(12月22日) 老师:没错,就是今天,12月22日。冬至,又称为“冬节”、“长至节”等,是二十四节气中一个重要的节气。冬至通常出现在公历每年的12月21日至23日之间。根据农历,冬至的日期并不固定,但总是在阳历的12月中下旬。冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天,过了冬至,白天就会一天天变长,古人对冬至的说法是:阴极之至,阳气始生,日南至,日短之至,日影长之至。 冬至,又称“冬节”、“贺冬”,是华夏二十四节气之一,也是八大天象类节气之一。冬至日,太阳直射南回归线,北半球白昼最短,黑夜最长,数九寒天从冬至开始。 (二)冬至的古诗 邯郸冬至夜思家 【唐】白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 时光回溯,1200多年前的邯郸客栈里,成就了那个不朽的冬至之夜。 又是一年冬节至,所谓“年终有所归宿”,宦游在外的诗人却无法与家人团聚。 是夜,驿舍外,一派热闹团圆的佳节景象;客栈里,只有诗人独对孤影寒灯,怅然抱膝,火光将他思念的影子愈拉愈长…… 我那远方思念着的人啊,是否也在灯下枯坐,牵挂着远行的我呢? “思念是一种很玄的东西。” 不可思议的,一个人的孤独落寞,在对远方家人的思念中得到了慰藉。 无论何时,总有人在牵挂你、等你回家。 小至 【唐】杜甫 天时人事日相催,冬至阳生春又来。 刺绣五纹添弱线,吹葭六琯动浮灰。 岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。 云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。 世事无常,自然节气和世事相逐相催,冬至既到,那春天也就不远了,你看那花木春意萌动: 堤岸好像催促寒冬快点过去,好让杨柳舒展新枝;山岭冲破层层寒气,好让报春的梅花绽放。 这里的景致和故乡相差无几,世事悠悠,无甚挂念,且把他乡当故乡,饮尽这掌中杯罢。 冬至已至,尚且用诗里的喜悦和希望,温暖这最长的夜,和杜甫一起站在冬至守望春天。 冬至夜作 【五代】韩偓 中宵忽见动葭灰,料得南枝有早梅。 四野便应枯草绿,九重先觉冻云开。 阴冰莫向河源塞,阳气今从地底回。 不道惨舒无定分,却忧蚊响又成雷 冬至,春之先声也。 葭灰飞出,冬至到来,天气虽寒,但阳气已生,料想枝头已有早梅绽开,枯草蕴绿,不久就会冰消雪化。 诗人更急切地联想到:田野的枯草应该返绿,天空的冻云也该散开;冰凌不再阻塞河的源头,因为阳气渐升,新的四季轮回即将开始。 诗人最后甚至似乎已经春逢夏,开始担心夏天蚊响成雷。 冬至来了,寒气愈烈,不妨像乐观的诗人,放眼未来,畅想一下温暖明媚的未来时节。 冬至日独游吉祥寺 【宋】苏轼 井底微阳回未回,萧萧寒雨湿枯荄。 何人更似苏夫子,不是花时肯独来 这一年的冬至,万籁俱寂的季节,诗人只身前往古刹游玩。 阳光微弱无力,萧萧寒雨润湿枯萎的草根。他不由自嘲道:谁会像我这样,不在花开的时节,肯独自来此出游观览呢? 冬天,没有百花烂漫,没有绿树成荫,没有花果飘香。但,朔风可入诗,寒雨可入诗,白雪可入诗,每段时光都有它独特的风景,都能寻找到生命的趣味! “不是花时肯独来”,清冽的志气、自持的勇气让黯淡寒冬熠熠生辉。 苏夫子的冬日同款乐趣,你也想拥有吗? 辛酉冬至 【宋】陆游 今日日南至,吾门方寂然。 家贫轻过节,身老怯增年。 毕祭皆扶拜,分盘独早眠。 惟应探春梦,已绕镜湖边 冬至日到了,我的家门却冷寂寥落。家里贫穷,只有平淡地过节。身体衰老就更害怕时间流逝、年岁增长。 冬至祭祀后,大家互相搀扶,分完食