《雨巷》课件30张《中职语文》高一语文教学同步课件（高教2023版）

目 录 第壹部分 诗 词 原 文 赏 析 与 解 释 第贰部分 诗 词 品 读 与 思 考 第叁部分 诗 词 感 悟 与 合 作 探 究 第肆部分 诗 外 拓 展 交 流 第壹部分 印象词原文赏析与解释 诗是情感的流动，戴诗的魅力来自于他那诚挚而忧伤的感情， 教学重点： 《雨巷》的优美旋律。 教学难点： 《雨巷》中意象的象征意义。 你可曾走进雨巷?感觉如何? 80年前，戴望舒借一曲“雨巷”倾诉 忧郁、苦闷、追求心情，而顿时走红，被誉为“雨巷诗人”。 下面，让我们来感受这份寂寞、迷 茫、追求! 课程导入 到了颓圮的篱 墙，走尽这雨 巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳 消散了，甚至 她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞， 独自 彷徨在悠长， 悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样 的 结着愁怨的姑 娘 像我一样， 像我一样地 默默彳子着， 冷漠，凄清， 又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼 光， 她飘过 像梦一般的， 像梦一般的凄 婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这 女郎； 她静默地远了， 远了， 撑着油纸伞， 独自彷徨在悠 长、悠长又寂 寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样 的 结着愁怨的姑 娘。 她是有 丁香一样的颜 色， 丁香一样的芬 芳， 丁香一样的忧 愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨。 诗词原文鉴赏 páng huáng jì liáo chì chù chóu chàng tuí pǐ ·彷徨 · 寂寥 · 彳亍 · 惆怅 · 颓圮 重点字词 第贰部分 印象诗词品读与思考 思考1: 《雨巷》的感情基调? 孤独、忧伤、惆怅、失落、哀怨。 思考2:这首诗的最大的特点是朦胧，作者为了 能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象? 雨巷、油纸伞、篱笆墙、丁香 我、姑娘 明确：共有6个 背景道具 人物形象 品读与思考 品 读 与 思 考 1.雨巷 雨：迷茫、潮湿、阴冷； 巷：阴暗、狭窄、悠长。 本来就让人感到幽深，寂静的小巷，再 加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧 美。突出阴暗、清冷、寂寥的环境特征。 2.篱笆墙 这个篱笆墙是颓圮的，就是让人感 觉有种破败、凄凉的气氛。 当雨巷、篱笆墙结合起来，于是便 营造出幽深、寂静、朦胧、凄美的 氛围。 3、 油纸伞 未做具体的描写，给读者以想像空间。 油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷 蒙的特点，充满传统气息。暗合了 “雨”,和雨巷很好地结合起来。又寂 寥地下着小雨，更凭添了一份冷漠，凄 清和孤独的氛围。 4、 丁香花 整首诗说不清道不明的迷蒙意 境都源于“丁香”二字。丁香 形状像结，开在暮春时节，易 凋谢。开花为白色或紫色。 品读与思考 诗中多次出现了丁香这一意象， 为什么用丁香来形容姑娘呢? 而不说成兰花姑娘、梅花姑娘 或者菊花姑娘呢? 梅花： 不畏霜雪，凌寒独放， 浓郁芳香——高洁 兰花： 常青、独秀、幽香、素 雅——清逸 菊花： 在百花纷纷枯萎的秋冬 季节，傲霜怒放——孤傲 丁香白色或紫色，颜色不轻佻， 常常赢得洁身自好的诗人的青 昧。 丁香开花在暮春时节，诗人们对着 丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁 香花白色或紫色，颜色都不轻佻， 常常赢得洁身自好的诗人的青睐。 美丽 高洁 愁怨象征哀怨、仇 怨、惆怅 1、 油纸伞：复古、怀旧、迷蒙 2、 雨巷：悠长、寂寥、迷茫 3、 颓圮的篱笆墙：破败、凄凉 4、 丁香：美丽、高洁、愁怨 构成了全诗迷离、凄凉而哀伤 的超然意境。 品 读 与 思 考 代 赠 ——李商隐 楼上黄昏欲望休， 玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结， 同向春风各自愁。 摊破浣溪沙 ——李璟 青鸟不传云外信， 丁香空结雨中愁。 抒情在主人公“ 我”就是在这样的雨 巷中孤独彳于着的彷 徨者 “我”在孤寂中仍怀 着对美好理想和希望 的憧憬与追求。 “丁香一样的姑娘” 就是这种美好理想的 象征。但是，这种美 好的理想又是渺茫的 、难以实现的。 丁 香 一 样 的 颜 色 丁 香 一 样 的 芬 芳 哀怨彷徨 丁 香 一 样 的 忧 愁 请从诗中找出描写“姑娘”的语句，并概括这个意象的特点? 在 雨 中 哀 怨 哀 怨 又 彷 徨 品读与思考 她 是 有 美丽高洁 品读与思考 诗人刻画一个忧郁的丁香姑娘，表达了诗人怎样的情感?作者用雨巷、篱 笆墙、油纸伞、丁香姑娘等典型意象，准确地传达出了“忧伤”这种典型情绪。 为什么戴望舒这么忧伤呢? 创作时代背景 1927年4月12日，蒋介石发动了四一二