第15课 建设美丽中国 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

中国特色社会主义 生态文明建设 第六单元 目录 01 单元地位与作用 02 单元教学目标 03 单元内容概述 04 第十五课教材分析及教学设计 2 一、单元地位和作用 建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来，是新时代满足人民日益增长的美好生活需要的内在要求，是中华民族永续发展的根本大计，是实现中华民族伟大复兴的重要战略任务。 本单元着重讲述新时代我国生态文明建设的基本理念、基本要求，帮助学生正确理解生态文明建设的重要性，科学认识我国生态文明建设的重要举措，为有效参与美丽中国建设提供坚实的理论支撑。 生态文明建设是中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的重要组成部分，着力解决经济社会发展的可持续性问题。与第一单元从历史的维度介绍中国特色社会主义的由来不同，本单元与中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设四个单元一同从现实的维度回答什么是中国特色社会主义、如何建设中国特色社会主义的问题。 二、 单元教学目标 政治 认同 理解人与自然和谐共生，绿水青山就是金山银山，把握推进生产方式和生活方式绿色转型的意义和要求，理解并认同建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计;理解打赢蓝天碧水保卫战、深入打好净土保卫战、加大生态系统保护力度、实行最严格的生态环境保护制度等是建设美丽中国的主要举措。 职业精神 了解与生态环境保护密切相关的法律知识,懂得实行最严格的生态环境保护制度的重要意义，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感，在参与中国特色社会主义生态文明建设中养成依法行使权利、履行法定义务的思维方式和行为习惯。 法治意识 具有积极劳动态度和良好劳动习惯，能够正确认识和处理社会发展和个人成长的关系，能够运用所学知识作出正确价值判断和行为选择，在践行绿色生产方式和绿色生活方式中增长才干。 二、单元目标要求 健全人格 正确认识和处理人与自然的关系，能够把握机遇，勇于创新，运用中国特色社会主义生态文明理念指导自己处理生活、成长和就业过程中的行为问题，增强适应社会发展变化的能力。 公共参与 正确行使公民权利，自觉履行公民义务，热心生态环境保护公益事业，具有人民当家作主的主人翁意识，有序参与生态环境保护行动，主动倡导和践行绿色生产方式和绿色生活方式，勇于担当美丽中国建设的社会责任。 三、单元内容概述 第15课 建设美丽中国 福州对外贸易职业中专学校 陆少芳 一、教学目标要求 本课是高等教育出版社2023年8月第一版中等职业学校教科书《思想政治基础模块——中国特色社会主义》第六单元第15课的内容。 本课依据《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》基础模块“中国特色社会主义”5.3内容要求、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》、党的二十大报告等进行编写。 一、教学目标要求 中等职业学校思想政治课程标准 (2020 年版) 课标内容要求： 5.3列举参与生态文明建设的方式，明确建设美丽中国的基本要求，理解建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 教学提示： ◆ 以“为什么说‘绿水青山就是金山银山’” 为议题，探讨推进生态文明建设的有效举措。可调研本地生态文明建设现状，在访问专家、查阅资料的基础上提出改进措施；可结合文明校园建 设进行调研，提出改进校园生态的具体建议；可组织“美丽中国，人人有责”的主题班会，讨论如何“从我做起，从现在做起”，自觉为建设美丽中国做贡献。 第一框题 着力解决突出生态环境问题 理解打赢蓝天碧水保卫战的原因和意义，明白打赢蓝天碧水保卫战的要求，树立保护蓝天碧水的环保意识。 理解深入打好净土保卫战的原因和意义，明白深入打好净土保卫战的要求；懂得土壤污染防治是一项长期工作，用实际行动为打赢蓝天碧水保卫战和打好净土保卫战作贡献。 教学目标 第二框题 优化生态安全屏障体系 理解我国加大生态系统保护力度的意义，明白我国加大生态保护与修复力度的要求，自觉参与本地生态环境保护治理活动。 了解我国实行最严格的生态环境保护制度的原因，明白我国构建生态环境保护制度的要求，增强环境保护意识和能力，从身边小事做起，自觉为建设美丽中国作贡献。 教学目标 二、内容结构分析 二、内容结构分析 三、 教学重难点分析 1、打赢蓝天碧水净土保卫战的意义。 2、优化我国生态安全屏障体系的主要要求。 教学 重点 优化我国生态安全屏障体系的主要要求。 教学 难点 《第15课 建设美丽中国》 通过第 14 课的学习，学生已经了解了生态文明建设的基本理念和