内容正文:
2023-2024学年秋季学期高一年级12月质量检测
历史
全卷满分 100 分,考试时间75 分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上答题区域均无效。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非上作答;字体工整,笔迹清楚。
3.选择题用 2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡的指定位置。4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本大题共 16 小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.下图为公元前2900年中国部分新石器文化分布示意图。此图可以用来说明
A.中华民族形成的曲折性 B.早期国家的正式出现
C.夏商文明的区域性色彩 D.中华文明具有多元性
2.孔子的民本思想以“爱人”为基础,但其本质上是让君主“爱民”,即“为民做主”,而不是“由民做主”。 据此可知,孔子的民本思想
A.带有虚伪性 B.体现阶级性 C.具有空想性 D.缺乏操作性
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3.汉文帝前元六年,儒生贾谊在奏章《治安策》中论述道:“凡天子者,天下之首也,何也? 上也。蛮夷者,天下之足也,何也? 下也。 蛮夷征令,是主上之操也;天子共贡,是臣下之礼也。”这一主张
A.蕴含了民族团结的进步思想 B.巩固了儒学独尊地位
C.适应了加强专制集权的需要 D.深受黄老之学的影响
4.北魏实施均田制时规定,受田农民于“地足之处,不得无故而移”,且不得以田产为投献之礼。北魏此举意在
A.维护小农私有财产 B.杜绝土地兼并的问题
C.保障国家赋税收入 D.打击官僚地主的势力
5.下表为魏晋至隋唐时期佛教的部分观点。据此可知,这一时期
观点
出处
悦释迦之风者,辄先奉亲而敬君
[东晋]慧远《沙门不敬王者论》
恩则孝养父母,义则上下相怜
[唐]慧能《疑问品第三》
A.佛教深受主流思想影响 B.出现儒道佛三教合一局面
C.佛教徒依附于世俗政权 D.政府借助佛教来维护统治
6.两宋时期,政府不仅颁布了一系列“通商惠工”的诏令和措施,而且允许工商杂类人中有“奇才异行,卓然不群者”应举入仕。上述调整
A.体现了重商理念的盛行 B.促进了社会阶层的流动
C.增加了科举取士的名额 D.实现了社会的公平公正
7.宋代,封建租佃契约关系成为土地关系的主要形式。地主招募客户在土地上进行耕种,客户出卖劳动力,租种地主的土地进行生产,然后向地主交纳一定数量的地租,而不必承担其他方面的义务,地主也无需再向佃户提供任何形式的荫庇。这反映出
A.土地商品化程度逐渐加深 B.农民与地主法律地位实现平等
C.新的经济因素产生并发展 D.农民对地主人身依附关系减弱
8.据史载,明朝嘉靖年间(1522—1566 年),江南松江府“寻常燕会,动辄必用十肴,且水陆毕陈,或觅远方珍品,求以相胜”。金陵一带,“俗尚日奢,妇女尤甚。家才担石,已贸绮罗;积未锱铢,先营珠翠”。这反映出当时
A.统治阶级奢靡腐败 B.自然经济解体
C.经济重心完成南移 D.社会风气转变
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9.据史料记载,清朝“自增用奏折以后,皆亲御丹毫,在廷之臣,一辞莫赞,即朱批谕旨是也”。 据此而可知,奏折制度
A.提高了行政效率 B.强化了君主专制
C.分割了地方权力 D.确保了政治清明
10.1864年,李鸿章在奏折中说:“中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必用其人。”这一主张
A.开启了西学东渐的潮流