山东省济宁市金乡县2023-2024学年七年级上学期12月学情检测道德与法治试卷

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2023-12-21
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2023一2024学年度第一学期12月份学情监测 七年级道德与法治试题 第1卷(选择题共20分) 选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题2分,共20分) 1,“诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的贡献!您用知识的甘露,浇 开我们理想的花朵:您用心灵的清泉,润有我们情操的美果!"对此诗理解正确的是( ①老师是知识的指导者精神的引路人 ②好老师对人成长具有决定性作用 ③教师职业价值高于其他行业 ④要理解老师的辛劳并尊重关心老师 A,①② B.③④ C.②③ D.①④① 2.进入初中,李华非常不喜欢数学老师的讲课风格,数学成绩一落千丈,你会对他说( A.可以不所老师讲,但要多跟可学讨论 B.课堂上自主学习,课后请教其他老师 C,要学会适应不同老师的教学风格 D.给校长写信,要求更换数学老师 3.也许你管和老师间过,赌气过,对抗过但最后发现,他成为你人生中不可替代的人 影片《老师好》让我们体会到:原来那个管我们最严,经常批评我们的老师,爱我们最 深.上述材料告诉我们() A.承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同 B.师生交往应该多些质疑,少些肯定 C,数与学是师生相互促进、共同成长的过程 D.正确对特老师的批评,理解老师的良苦用心 4。同学们在某粒开展的老师,我想对您说”活动中,有的向老师表达感激之情,有的向老 师提出具体建议,有的借此机会消除与老师的误会。这活动( ①使学生和老师都成为了亲密用友 ②有利于构建和谐胞洽的师生关系 ③促进了师生间的沟通与相互理解 ④能够杜绝师生之间的千盾与误会 A.①2 B.①④ C.28 D.③④ 5.为了解儿子的学习情况,妈妈查看了小丁抽屉内的日记,恰巧被放学回家的小丁发现了。 下列小丁可取的做法是() ①换位思考,多多理解父母 ②抗争到底,对父母敬而远之 ③原谅父母,主动与父母沟通 ④当面质问父母并要求他们道款 A.①③ B.①④ C,②④ D.③a④ 七年级道德与法治第1项共4页 6.良好的亲子关系,是个体发展的重要力量,对于孩子的人格塑造和日后适应社会,都有 着重要的作用。建立良好的亲子关系,需要我们() A.积极与父母沟通交流,对父母言听计从 B.接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱 C.顺从父母,听从父母对我们作出的各种安排 D.心胸宽广,积极乐观,不与父母一般见识 7.明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”:一是养长辈的身,保障长辈吃穿不愁:二是 养长辈的心,让长辈心情愉悦:三是养长辈的志,让长辈活得有意义,这启示我们孝顺 父母应该( A.关注并满足父母的全部需求 B.不仅要物质上赡养,还要精神上慰藉 C.体会家长平日的辛苦,消除亲子矛盾D.遇到观念分歧,坚持自我,绝不退让 8.根据老年人权益保障法规定,“与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或问候老年 人”,“常回家看看“成为法律。这告诉我们( ①孝敬父母是已成年子女应尽的义务 ②有利于保障老年人合法权益 ③不“常回家看看“只是不道德的行为 ④要传承孝亲敬长的中华民族传统美德 A.①② B.①3 C.③④ D.②④ 9.中学生小芳通过网上的视频学会了肩颈推拿,她坚持每天给妈妈揉一揉、按一按。她还 给家里的门把手绑上了毛中,因为爸爸工作太累,周末难得午睡,推门时门把手撞到墙 上的声音太大,会影响爸爸休息。小芳的做法( ①表明尽孝在当下,微小的行动也能表达孝敬之心 ②说明子女只有参加家务劳动,才能不辜负父母的期望 ③表明父母为我们的成长和幸福生活承担着责任 ④是关心父母、体谅父母的辛劳的体现 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 10,有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。为了构建融洽、和谐的亲子关 系,下列对家庭成员相处情况处理不恰当的是( A.妈妈趁我不在家时偷看我的日记一与妈妈沟通,让她尊重我的隐私 B.奶奶不让我刷碗一告诉奶奶我能纬承担力所能及的家务劳动 C.爷爷让我教他如何使用微信一—跟爷爷说:您年纪那么大了,没必要 D。爸爸老是批评我一认真聆听,弥补不足,加强沟通。增进理解 七年级道德与法治第2页共4页 第卷(非选择题共40分) 11.【尊重老师】 以下是七(1)班性格不同的三位老师,阅读材料,回答问题。 张老师:五十多岁,是20世纪80年代未的中专生,性情温和,从不跟学生发火,整天 呆在学校,有时带病工作。学生的作业都是当天批改。 李老师:三十多岁,本科毕业,在西部地区支教,为人热情爽期,对学生总是笑脸相迎, 地喜欢让学生在活动中学习,课堂上从不块乏笑声。 何老师:二十多岁,研究生学历,爱旅游,讲课幽默风趣、妙语连珠。对学生要求严格, 对违反纪律的学生会严厉批评,不给任何面子。 (1)上面描述的老师差异,说明了什么?(3分) (2)你觉得我们中学生应该如何面对不同风格的老

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