父母应该怎样帮孩子检查作业？班会.课件

父母应该怎样帮孩子检查作业？ 帮孩子检查作业是每位父母在教育孩子过程中都会遇到的难题。只有掌握科学正确的方法、原则，才能让孩子心甘情愿写作业，并且养成自我检查、认真负责的学习能力和品质！ 说到给孩子辅导作业，一般分为两种情况： ● 一种是家长根本没有时间给孩子辅导作业，辅导时没有耐心或者心不在焉。 ● 一种是很认真地给孩子辅导作业，但由于缺乏沟通技能，导致无法达到预期的效果。 大部分父母为孩子检查作业的模式都是——孩子完成作业后，父母审阅，指出其中的错误让孩子改正。 01 父母应该怎样帮孩子检查作业？ 帮孩子检查作业，应当是一个阶段性行为，原因很简单：家长不可能永远帮孩子检查。 一方面，随着孩子长大，他作业的难度会增加，家长不可能永远会做孩子所有的题目。 即便跟着学，一方面不可能像孩子那样投入那么多时间（还有工作、还有家务），另一方面由于年事渐长，学习新东西的能力常常比不上孩子。 另一方面，家长不可能无时无刻都陪着孩子。就算帮他检查了作业，考试的时候家长也是无法在场的。依赖性过强的学习模式不利于总体发展。 但低年级学生家长 1. 检查的能力不是天生的，需要学习。家长帮助检查作业的过程，可以说是很好的示范。 2. 一二年级学生很容易被家长老师的评价影响。如果学生在初期能够获得正面评价，学习意愿就会比较强，开启被表扬->很开心->愿意在这件事上多花精力->做得更好->被表扬的良性循环。 三年级以后，重点检查孩子做题的思路。比如数学中，只检查算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认，练习检验计算的能力。 02 检查作业四原则 1. 重“示范”，忌“替代”。 即，不要让孩子觉得，“检查是家长的事情”。 例如：可以说“咱们一起来检查”，而尽量不说“拿来让妈妈检查一下”。 2. 重“验证”，忌“批评”。 即，检查时不只跟孩子说错误的地方，也借机表扬他做对的地方。毕竟刚开始的时候，大多数孩子做十道题，不至于错一半以上。 每道题都念叨一遍，“对的、对的、对的、对的、对的，嗯？这个是对的吗？” 3. 逐步放手，循序渐进。放手的过程不必着急。 不管示范了多少遍，真的开始自己上手的时候，还是会有点担心的。就好像学自行车，从扶着车到不扶着车，中间还会有“其实没扶但是还是跟着跑，让你以为还扶着”的阶段。 所以一开始让孩子检查，家长可以陪在旁边，孩子检查的对，就小夸奖一下，万一不对，也可以及时提醒孩子再仔细看一下。然后还是说：“你自己检查出来了，真厉害。” 4. 家长要学会“装傻”。 这个跟“检查”并不是特别直接相关，但是这个原则在低年级的整个学习过程中都很重要，所以额外多提一次。 只要孩子学习意愿高，通常成绩都不会差。所以比起“学会了没有”，请家长更关注孩子“学得高不高兴，想不想学”。而“家长装傻”，就是非常有效的激发学习兴趣的手段之一。 03 课后这样复习，学习更高效 1. 在理解的基础上复习 理解后的知识易记难忘，理解是记忆的前提和基础。学生必须做到：上课高度集中注意力把课听懂、积极思考、当天解决疑难。 2. 及时复习 遗忘的规律是先快后慢，先多后少。对新知识要“趁热打铁”抓紧时间复习和巩固，写完作业再看看书，理一理知识脉络。 3. 经常复习 复习的次数要先密后疏，刚学过的知识遗忘得又快又多，复习次数要相对多一点，间隔时间也相对短一些，随记忆巩固程度的加深，间隔时间可以越来越长。 4. 适时做好系统性复习 一个星期、一个月或学完一单元，把各科知识整理归类，系统复习，知识能很清晰地印在大脑里。 5. 复习计划与时间分配 复习要有切合自己实际学习能力的目标，并且有达不成目标的自我处罚措施。给自己适当的学习压力，提高复习效率。 总结 $$