2024届高考地理一轮复习课件 自然环境的整体性与差异性（第1课时）

2024年 高考一轮复习 第20讲 自然环境的整体性（第1课时） 考向一：自然环境的整体性 考情分析 学习目标 必备知识 核心素养 1.自然环境要素间的物质迁移和能量交换。 2.自然环境的整体功能(生产功能和稳定功能)。 3.自然环境整体性的原理及其应用。 1.综合思维：结合案例，理解自然环境整体性的内涵、表现，并运用整体性原理分析某种地理现象。 2.人地协调观：结合具体案例，理解整体性原理及地理环境的演化。 地理环境要素： 大气、水、土壤、生物、岩石及地貌 要素间进行物质迁移和能量交换的途径： 水循环、生物循环、岩石圈物质循环 意义： 各要素通过地理过程进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体，这是自然环境整体性的基础。 水文 生物（植被） 气候 地貌 土壤 必备知识 一、自然环境的整体性 1.自然环境要素间的物质迁移和能量交换 2.自然环境作为一个系统，在自然环境要素的共同作用下，拥有了整体功能，如生产功能、稳定功能等。自然环境的功能既包括自然要素的功能，也包括整体功能。 生产功能指自然环境合成有机物的功能 主要通过光合作用实现 植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分和营养盐。各要素组合不同，生产功能也存在差异 生产功能 自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有自我调节、保持性质稳定的功能。 比如人类活动增加了大气中CO2的含量，植物能通过光合作用固碳，海洋通过海气相互作用也可以形成碳酸钙沉淀来固碳，保持大气中碳的平衡。 稳定功能 必备知识 一、自然环境的整体性 一、自然环境的整体性 （1）各要素间是相互联系和相互制约的。某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。 （2）某一区域的变化，不仅影响当地的自然环境，还会对周边地区乃至全球的自然地理环境产生一定的影响。 3.自然环境整体性的概念 3.自然地理环境整体性的原理 统一 其他 必备知识 必备知识 一、自然环境的整体性 自然地理环境各要素间的联系 地理要素 相互影响（例举） 气候与地貌 气候→地貌 湿润的气候多发育流水地貌，例如西南喀什特地貌、长江中下游冲积平原等。 干燥的气候多发育风沙地貌，例如西北雅丹地貌、新月沙丘等。 地貌→气候 海拔越高，气温越低；迎风坡降水多，背风坡降水少；山区垂直方向上气候变化多样；例如青藏高于的高寒气候、天山的垂直分异等。 气候与水文 气候→水文 降水量的大小和变化，影响河流流量的大小和流量的变化；气温的高低影响河流的结冰期。 水文→气候 水域面积大或靠海的地区，气候相对湿润、温差相对较小。 气候与生物 气侯→植物、动物 水分和热量直接影响植被的类型和分布。 植物→气候 植被茂密的地方，蒸腾作用强，气候相对湿润和稳定。荒漠地区温差较大。 气候与土壤 气候→土壤 气候湿热往往发育偏酸、有机质较低的土壤，如南方红壤；气候湿冷往往发育有机质较高的土壤，如东北黑土；气候干燥往往发育砂质土壤，如西北地区。气温和降水能直接影响土壤水分。 土壤→气候 土壤一般不能直接影响气候，但也可通过土壤水分蒸发、植物蒸腾等间接发挥一定的作用。 地貌与水文 地貌→水文 地形地貌可以直接影响河流的流速和流向。 水文→地貌 河流是塑造地貌的重要力量，例如上游流速快，多流水侵蚀地貌，下游流速慢，多流水堆积地貌。 必备知识 一、自然环境的整体性 自然地理环境各要素间的联系 地理要素 相互影响（例举） 地貌与生物 地貌→植被 地形地貌可以通过影响光照、热量、水分等，间接影响植被的种类和分布。也可通过坡度直接影响植被的分布。 植被→地貌 植被可以通过影响水流和风速等外力间接影响地貌的形成。 地貌与土壤 地貌→土壤 地形坡度可以通过影响沉积物的颗粒分选，间接影响土壤的发育。也可以通过岩性影响土壤的成份。 土壤→地貌 土壤的性质和结构在外力作用过程中可以直接影响体表形态，如土质疏松是黄土高原形成千沟万壑地表的重要原因。 水文与生物 水文→生物 水文可以通过影响气候、地下水、地形、土壤等间接影响植被，也可通过水质、流速等生存环境直接影响水生生物。 生物→水文 植被茂密可以影响河流的流量及变化，具有涵养水源功能；水生动植物在特定情况下可以净化水质。 水文与土壤 水文→土壤 流水堆积作用形成的冲积平原、三角洲等土层较厚，土壤肥力较高。 土壤→水文 土壤的性质和结构可以影响河流的含沙量。 生物与土壤 生物→土壤 枯枝落叶是土壤有机质的主要来源，植被是影响土壤发育的重要因素，如森林土、草原土等。 土壤→生物 土壤的性质和肥力直接影响植被的种类和分布。 必备知识 一、自然环境的整体性 自然地理环境各要素间的联系 整体性的表现 举例 意义