第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 教材教法课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 第九单元 一、单元教学的背景分析 （一）课标分析 （二）教材分析 （三）学情分析 二、单元教学的设计思考 （一）学习目标 （二）问题设计 （三）拓展理解 三、单元作业与考试试题 （一）分层作业 （二）考频分析 （三）经典试题 一、单元教学的背景分析 （一）课标分析 第25课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 课标要求：1.12 中华人民共和国的成立及向社会主义过渡 认识中华人民共和国成立的伟大意义； 概述新中国巩固人民政权的主要举措； 认识新中国为民政治建设和社会主义过渡作出的努力。 教材：第25课 一、中华人民共和国成立 二、人民政权的巩固 三、开创独立自主的和平外交 四、社会主义基本制度的建立 选必：了解独立自主和平外交政策的主要成就       教材子目 学习聚焦 中华人民共和国成立 中华人民共和国的成立，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。 中国人民政治协商会议是中国共产党领导的以工农联盟为基础的人民民主统一战线的组织形式。 人民政权的巩固 土地改革、稳定物价、抗美援朝，是巩固人民政权紧迫而又必要的措施，为国家向社会主义转变、实现工业化准备了条件。 开创独立自主的和平外交 新中国进行的积极外交活动为国家建设争取到有利的国际环境。 社会主义基本制度的建立 社会主义基本制度的建立，是中国历史上最深刻的社会变革，为当代中国的一切发展和进步奠定了制度基础。 课标要求： 1.12 中华人民共和国的成立及向社会主义过渡 认识中华人民共和国成立的伟大意义； 概述新中国巩固人民政权的主要举措； 认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。 关键问题： 1.通过关联历史与世界格局去认识新中国成立的意义； 2.通过列表分领域归纳人民政权得以巩固的军事、政治、经济、心理基础。 3.借助唯物史观观点理解社会主义基本政治、经济制度建立的过程。 7 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 课标要求：1.13 社会主义建设道路的探索 了解20世纪50-70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训； 理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义； 了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。 了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。 教材：第26课 一、全面建设社会主义 二、文化大革命 三、伟大的建设成就       教材子目 学习聚焦 一、全面建设社会主义 在全面建设社会主义时期，中国人民走自己的路，探索适合中国情况的社会主义建设道路，并取得了伟大成就。 二、文化大革命 “文化大革命”的理论和实践都是错误的。 三、伟大的建设成就 社会主义建设在曲折探索中仍取得伟大成就，具有开创性、奠基性意义。 了解20世纪50-70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训； 理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义； 了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。 了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。 课标要求： 关键问题： 1.通过时间轴梳理中国探索社会主义建设道路的成就与挫折； 2.从物质、精神、外交等方面认识社会主义建设成就的意义； 3.通过与苏联对比，了解毛泽东对中国革命与社会主义建设方面的独创性贡献。 一、单元教学的背景分析 （一）课标分析 （二）教材分析 向社会主义过渡 社会主义建设在探索中曲折发展 社会主义建设新时期 1956年 1978年 1976年 1992年 1919年 新民主主义社会 社会主义社会 中华人民共和国史分期 1949年 新民主主义革命 半殖民地半封建社会 现在 社会主义革命 社会主义建设 资产阶级民主革命 社会主义改革 1981年中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出: “中国共产党在中华人民共和国成立以来的历史，总的说来，是我们党在马克思列宁主义、毛泽东思想指导下，领导全国各族人民进行社会主义革命和社会主义建设，并取得巨大成就的历史。”这是对于党在这个时期历史的主题和主线、本质和主流所做的科学概括。 ——《中国共产党的九十年》，中共中央党史研究室著，第636页 13 我们党领导人民进行社