2024年高三一轮复习神经调节和体液调节经典习题讲解

2023-12-21
| 9页
| 1151人阅读
| 0人下载
特供

内容正文:

1.牵张反射是指有完整神经支配的骨骼肌在受到外力牵拉而被伸长时引起的被牵拉的同一肌肉发生收缩的反射。如图是牵张反射过程示意图,下列有关叙述正确的是( ) A.肌肉受牵拉时肌梭兴奋,兴奋以电信号形式沿传入神经双向传导 B.牵张反射属于条件反射,其反射弧的神经中枢位于脊髓 C.当骨骼肌过度被牵拉时,会促进α传出神经的活动,使相应肌肉收缩加强 D.举重运动员在比赛中能举起杠铃并维持一定时间,说明高级中枢可以调控低级中枢 纠错专练 2.糖尿病有1型、2型两类,大部分2型糖尿病患者的组织细胞对胰岛素敏感性降低。SGLT2全称为钠-葡萄糖协同转运蛋白,负责肾脏90%葡萄糖的重吸收(相关作用机理如图所示)。SGLT2抑制剂是新型口服降糖药,它与SGLT2结合后,会阻断葡萄糖的重吸收,使过量的葡萄糖从尿液中排出,从而降低血糖。下列叙述错误的是( ) A.Na+的排出有利于肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖 B.葡萄糖分子进出肾小管上皮细胞的运输方式相同 C.图中Na+-K+泵既具有运输功能又发挥了催化作用 D.与注射胰岛素比,SGLT2抑制剂更适于2型糖尿病患者 1.D 【分析】神经调节的基本方式为反射,结构基础为反射弧。突触上传递具有单向性,因此反射上兴奋传递的方向一般具有单向性的特点。 A、肌肉受牵拉时肌梭兴奋,兴奋以电信号形式沿传入神经单向传导,A错误 B、牵张反射属于非条件反射,其反射弧的神经中枢位于脊髓,B错误; C、当骨骼肌过度被牵拉时,为了防止肌肉损伤,会抑制α传出神经的活动,使相应肌肉舒张,C错误; D、举重运动员在比赛中能举起杠铃并维持一定时间,这主要是由大脑发出的神经冲动通过脊髓作用于α与γ传出神经的结果,这说明高级中枢可以调控低级中枢,D正确。 2.B 【分析】1、胰岛素是唯一降低血糖的激素。2、主动运输的运输方向为逆浓度梯度,需要载体蛋白,需要消耗能量。 A、肾小管对葡萄糖逆浓度梯度的重吸收主要依靠肾小管上皮细胞中的钠——葡萄糖协同转运蛋白2(SGLT-2)进行,其运输方式属于主动运输,利用的能量是钠离子浓度差形成的离子势能,因此Na+的排出有利于肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖,A正确; B、葡萄糖分子进出肾小管上皮细胞的运输方式不相同,前者是主动运输,后者是协助扩散,B错误; C、图中Na+-K+泵既具有运输功能又发挥了催化作用,运输离子和催化ATP水解,C正确 D、大部分2型糖尿病患者的组织细胞对胰岛素敏感性降低,说明胰岛素与受体的结合能力下降,而SGLT2抑制剂是新型口服降糖药,它与SGLT2结合后,会阻断葡萄糖的重吸收,使过量的葡萄糖从尿液中排出,从而降低血糖,因此与注射胰岛素比,SGLT2抑制剂更适于2型糖尿病患者,D正确。 3.褪黑素是松果体产生的一种神经内分泌激素,具有多方面功能。褪黑素的分泌昼少夜多,下图为褪黑素的分泌调节示意图。为验证褪黑素对小鼠生殖系统的发育具有抑制作用,根据提供的实验材料,完善实验思路,预测实验结果,并分析讨论。 材料与用具:同龄幼年雄性小鼠若干、光源、计时器、饲料等。 (要求与说明:通过光照时长来控制小鼠内源性褪黑素的含量,通过小鼠性成熟的时间来判断生殖系统的发育情况) (1)完善实验思路: ① 将同龄幼年雄性小鼠随机分为甲、乙、丙3组。 ② 甲组每天进行短时光照处理,乙组每天进行正常光照处理,丙组每天进行 处理,3组均在适宜的条件下进行喂养。 ③ 观察每组小鼠达到 的时间,并统计分析。 (2)预测实验结果(用柱状图表示实验结果) (3)分析与讨论: ① 褪黑素抑制生殖系统的发育可能是通过抑制下丘脑和垂体,也可能是直接抑制生殖器官。这可通过检测细胞膜上是否具有 来寻找证据。 ② 褪黑素可经体液运输抑制视交叉上核的兴奋,使褪黑素的分泌量维持稳定。这种 由调节结果来减弱调节强度的过程属于 调节。 ③ 在褪黑素分泌调节过程中,颈上神经节具有什么作用 。 3.(1) ②长时光照 ③ 性成熟 (2) (3) 褪黑素受体 负反馈 接受传出神经纤维1传递来的信息,产生兴奋并传导至传出神经纤维2 【分析】本实验的目的是为验证褪黑素对小鼠生殖系统的发育具有抑制作用,通过光照时长来控制小鼠内源性褪黑素的含量,故自变量为光照时长,通过小鼠性成熟的时间来判断生殖系统的发育情况,故因变量为小鼠性成熟的时间,其他为无关变量,无关变量应

资源预览图

2024年高三一轮复习神经调节和体液调节经典习题讲解
1
2024年高三一轮复习神经调节和体液调节经典习题讲解
2
2024年高三一轮复习神经调节和体液调节经典习题讲解
3
2024年高三一轮复习神经调节和体液调节经典习题讲解
4
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。