23《纸船和风筝》（课件）-统编版语文二年级上册

折纸船 风 筝 筝 zh ng 借助声旁猜读音 扎 扎 z z 捆;束:扎彩、扎裤脚。 zh ①刺:扎手、扎针。②(方)钻(进去):扎猛子。 ③驻扎:扎营。 zh 勉强支持:挣扎。 风 筝 扎辫子 纸船和风筝 23 1 快速读第一自然段,找一找课文的主人公。 用自己喜欢的方式朗读课文,注意读准字音,不认识的字可以猜一猜读音。思考:小熊和松鼠因为纸船和风筝发生了怎样的故事呢? 松鼠 小熊 折纸船 扎风筝 好朋友 吵了一架 和好 松鼠( )给小熊,小熊( )给松鼠,他们成了( )。有一天他们为了一点小事( ),后来又是纸船和风筝让他们( )了。 折纸船 扎风筝 好朋友 吵了一架 和好 抓住关键词把长长的故事说短,是理解课文内容的一种好方法。 默读第二至六自然段,思考:松鼠和小熊的家距离那么远,他们为了成为朋友是怎么做的?找到相应的段落。 不出声,不动唇,不指读。 2 4 读音一样,偏旁不一样。 飘 是“风字旁”,有风才能飘,顺风而飘。 漂 是三点水旁,和水有关,顺水而“漂”。 漂 飘 随风( )扬 顺水( )流 纸船( )到了小熊家门口。 风筝( )到了松鼠家门口。 飘 漂 漂 飘 风筝飘到了松鼠家门口。 风筝乘着风,飘哇飘,飘到了松鼠家门口。 纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂,漂到小熊的家门口。 纸船慢悠悠地从山顶漂向山脚 风筝慢而有力地从山下往山顶飘 漂哇漂 飘哇飘 摇哇摇 哇 2 4 3 ~~~~~ 手舞足蹈 眉开眼笑 哈哈大笑 又蹦又跳 非常生气—— 非常着急—— 受到惊吓—— 干活很累—— 非常高兴——乐坏了 气坏了 急坏了 吓坏了 累坏了 5 松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!” 一把抓住 默读第二至六自然段,进一步思考为什么小熊和松鼠都乐坏了? 因为他们收到了礼物,得到了祝福,交到了好朋友。 当新年到来时,小松鼠会在纸船上写:祝你 。 当小松鼠要远行时,小熊会在风筝上写:祝你 。 当小熊生日时,小松鼠又会在纸船上写:祝你 。 当小松鼠生病时,小熊又会在风筝上写:祝你 。 折纸船,送松果, 扎风筝,挂草莓, 乐坏了松鼠和小熊。 纸船漂,风筝飘, 抓住幸福不放手, 永远都是好朋友。 折 扎 抓 一看宽窄,二看高低,三看穿插 $$