广东省清远市阳山县南阳中学2023-2024学年高二上学期第二次月考（期中）生物试题

南阳中学2023-2024学年秋季学期第2次月考 高二级生物学科试卷 本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场 号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔填涂在答题卡相应位置上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．图所示为哺乳动物的某组织，判断其中的①~⑤分别是什么结构或体液，并据图判断，下列说法正确的是（　　）   A．肌细胞缺氧时③的pH降低，但由于Na2CO3的调节作用， ③的pH会维持相对稳定 B．②呼吸作用的终产物CO2不会引起③pH的变化 C．②中的氧气到达④中被利用需要经过6层生物膜，②处的氧气浓度高于④处 D．渗透压大小主要与无机盐和葡萄糖的含量有关 2．某学生参加高考体检，早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中，该学生体内发生的变化是（　　） A．神经调控皮肤血管收缩，体温迅速上升 B．胰岛B细胞释放胰岛素增加，血糖浓度下降 C．垂体释放抗利尿激素增加，水的重吸收增强 D．下丘脑释放促甲状腺激素增加，细胞代谢增强 3．下图是1型、2型两种糖尿病的部分发病机理图。据图分析相关叙述错误的是（　　） A． 胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖 B．细胞膜上①的数量受胰岛素分泌量的影响 C．2型糖尿病的形成原因是②受损，不能识别胰岛素 D．1型糖尿病病人可通过注射胰岛素进行治疗 4．下图是人体的生命活动调节示意图，下列叙述中不能准确地描述其调节过程的是（    ）    A．水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节 B．血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节 C．当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节 D．若上图实线表示体温调节过程，则体温调节过程属于神经和神经—体液调节 5．关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用，叙述正确的是（　　） A．前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫 B．前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞 C．前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞 D．病原体首次进入机体时，前者发挥作用；再次进入机体时，后者发挥作用 6．下图是人体特异性免疫反应的部分过程示意图，下列叙述正确的是（　　） A．图中甲仅指B细胞，丁仅指细胞毒性T 细胞 B．图中丙细胞可进一步增殖分化 C．图中④过程并不能将病原体彻底清除 D．病毒侵入人体后，一定会发生图示两个过程 7．免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是（　　） A．促进机体积累更多数量的疫苗，属于免疫治疗 B．促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于免疫治疗 C．促进B细胞增殖分化出更多数量的记忆细胞，属于免疫预防 D．促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合细胞因子，属于免疫预防 8．在“探究 2-4-D 对插枝生根影响的实验”研究中，实验组别 1、2、3 和 4 分别是 2-4D 浓度为 a、b、c 和 0 的培养环境中插条的生根数量，下列叙述与该实验不相符的是(   ) A．各组扦插的枝条上可以保留少量且等量的芽 B．该实验的因变量为 2-4-D 的浓度 C．b 可能小于 a D．c 一定大于 b 9．种群是生物进化的基本单位，具有个体层次所没有的特征。下列关于种群的叙述，错误的是（     ） A．可通过建立数学模型来描述、解释和预测种群数量的变化 B．分析年龄结构不能预测种群密度的变化趋势 C．种群是一定空间内同种生物所有个体形成的集合 D．出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群最基本的数量特征 10．在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，下列相关操作恰当的是（    ） A．在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，然后计数 B．计数前向计数室滴加1滴台盼蓝染液染色，然后统计无色活菌 C．计数时需不断调节细准焦螺旋，统计酵母菌数量 D．每天相同时间将培养液摇匀后，取样计数，且需要做重复实验 11．同一时间内聚集在一定区域中的同种生物构成种群，而所有生物构成群落。下列有关说法错误的是（