整理收纳“魔法师”第二课时 （教案）-五年级上册劳动皖教版

1.整理收纳“魔法师” 一、劳动目标 1.愿意独立整理自己的东西，主动和家人一起整理收纳物品，让家变得更整洁、温馨。 2.会利用好书柜、衣柜的空间，对书籍、衣物等进行合理分类，收纳整理。3.坚持做到每天整理书柜，利用周末整理衣柜，保持书柜、衣柜的整洁，协助家人整理收纳家中的物品。 二、重点、难点 掌握衣柜的整理方法。 三、劳动准备 衣物、衣柜等 四、学习时间 三课时 五、教学过程： 第二课时 一、回忆旧知，导入新课 1、师：上节课，我们学习了整理书柜的方法，请同学们回忆一下，怎样让衣柜看上去干净又整洁呢？ 2、学生交流 3、导语：是的，大家整理书柜的方法，值得我们学习。这节课，让我们开动脑筋，根据整理书柜的方法，试着整理自己的衣柜吧！ （板书：1.整理收纳“魔法师”） 二、活动一：了解衣物的分类 1、阅读第8页，师：谁来说说衣物是怎么分类的？ 2、交流 预设：根据季节分类：冬季的衣物、夏季的衣物、春秋季的衣物 预设：按照上衣和裤子整理 预设：根据衣物的材质整理 3、小结：同学们说得真好，在整理衣柜时，我们可以先划分好空间，规划好每一格要摆放的衣物，按照不同季节的衣物、不同材质的衣物等进行分类。我们应该让每件衣物都有合适的储存空间，当然别忘了物归原位很重要。 4、说一说 师：同学们，衣物分类的方式还有很多，整理衣柜时，你喜欢怎样分类呢？请你分享给大家。完成表格 衣物分类的方式 我喜欢根据（ ）进行衣物分类，因为（ ） 我还喜欢根据（ ）进行衣物分类，因为（ ） 三、活动二：发现衣柜的空间 师：打开衣柜，你发现衣柜有哪些空间？它们在收纳时又有哪些作用呢？ （一）读一读 1、阅读第9页的内容，了解衣柜空间 2、学生自学，做上批注 3、交流 4、小结：不方便收取的顶层可以放置较少使用的物品或换季的被褥。不容易起皱的衣物可以折叠后摆放在折叠区。挂衣物的区域可以根据衣物的长短、厚薄等分类整理，充分利用空间高度。轻巧零散的衣物，如内裤、袜子等可以放在抽屉里。 （二）议一议 师：你家的衣柜有哪些空间？应该如何合理利用才能真正发挥它们的作用？ 四、活动三：不同衣物的收纳 1、连一连 师：你知道这几种衣物应该用什么方法收纳吗？请你连一连。 棉质衣物、毛衣 压缩存放 大衣、皮衣 悬挂存放 羽绒服、棉衣 折叠存放 2、小结：收纳衣物时，选择恰当的收纳方式不仅能保护好衣物，还能节省空间，最大限度地利用好衣柜。 3、选一选 同学们除了会收纳衣物外，还需要懂得如何保养衣物。在你认为合适的选项前的方框里花上“√”，并说一说为什么。 （ ）收纳的衣物要清洁、干净。 （ ）收纳的衣物要保持干燥。 （ ）准备衣物防虫剂、吸潮纸。 （ ）收纳衣物都需要折叠。 五、总结全课 师：这节劳动课，我们学习了如何整理衣柜，大家在整理收纳的过程中一定有很多心得体会，请总结收纳的基本原则，并与大家分享。 六、作业布置 1、完成收纳的基本原则。 2、完成后拍照上传。 板书设计： 1.整理收纳“魔法师” 第一步：了解衣物的分类 第二步：发现衣柜的空间 第三步：不同衣物的收纳 学科网（北京）股份有限公司 $$