第1章 人的由来（复习课件）-【上好课】七年级生物下册同步备课系列（人教版）

人教版 • 生物 • 七年级 • 下册 第四单元 生物圈中的人 章节复习 第一章 人的由来 本章内容 大概念 重要概念 次位概念 概念5 人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动 5.5人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化 5.5.6性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用 5.5,7人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体重 迅速增加人出现第二性征、各项生理功能增强等 5.5.8青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利 课标要求 璧山中学初中生物组 大概念 重要概念 次位概念 概念7 遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代 7.1生物通过有性生殖或无性生殖产生后代 7.7.1睾丸和卵巢可分别产生精子和卵细胞，卵细胞受精后形成的受精卵能够发育成新个体 概念8 地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果 8.2多种多样的生物是经过长期进化的结果 8.8.3人类和现代类人猿都是由古猿进化而来的。 01 人类的起源和发展 19世纪著名的进化论的建立者   ，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类 。 达尔文 森林古猿 现代类人猿和人类的区别 （1）运动方式不同，类人猿主要是 ，人是 ； （2）制造工具的能力不同，类人猿可以使用自然工具，但是 制造工具，人类可以 并使用简单和复杂的工具； （3）脑发育程度不同，类人猿脑质量为1500g，无语言文学能力，人脑质量达到4500g， 能力强。 臂行 直立行走 制造 语言文字 不会 注意：现代类人猿与人类的最主要区别：能否直立行走 森林古猿 地形变化 气候变化 树栖生活 陆地生活 现代类人猿 人类 热带丛林 稀树草原 从猿到人进化的原因 露西（化石）时代的古人类 直立行走 东非人时代的古人类 使用、制造工具 人类的发展历程： 人类进化的直接证据——化石 直 立 行 走 使制 用造 工工 具具 能 够 用 火 大 脑 发 达 产 生 了 语 言 人 类 变 得 越 来 越 强 大 能否直立行走是人类和类人猿分界的一个重要标志。 能否制造和使用工具是人和动物的本质区别。 链接中考 1.（2023·湖南衡阳·统考中考真题）进化论的建立者达尔文在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出了人类和现代类人猿的共同祖先是（ ）A．森林古猿 B．猕猴 C．大猩猩 D．长臂猿 A 2.（2023·山东烟台·统考中考真题）2022年的诺贝尔生理学或医学奖授予瑞典科学家斯万特·佩博，以表彰他在已灭绝古人类基因组和人类进化研究方面所做出的贡献。相关叙述不正确的是（     ） A．人类是由森林古猿进化而来的 B．古人类化石是研究人类进化的直接证据 C．人类出现的标志是会使用工具 D．研究古人类的基因组可以推测人类进化的大致历程 C 直立行走 3.（2022·湖北宜昌·统考中考真题）古人类学家研究距今300万年前的露西少女骨骼化石发现，其上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化，下肢骨更粗壮，说明她的运动方式发生了变化，这种变化体现在图示哪个阶段？（　　 ） A．①→② B．②→③ C．③→④ D．④→⑤ A 4.（2023·山西晋中·统考中考真题）科学家比较了几种现代类人猿与人类的某段DNA，得到下图所示结果，该结果说明（　 ） A．长臂猿与人类没有亲缘关系 B．黑猩猩与人类的亲缘关系更近 C．黑猩猩是人类的祖先 D．现代类人猿与人类的共同祖先是一类 B 02 人的生殖 人的生殖：指两性（雌雄）生殖细胞结合成受精卵，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。这一过程主要是靠生殖系统来完成。 精 子 卵细胞 男性的生殖系统正面示意图（P9） 膀胱 尿道 精囊腺 前列腺 输精管 阴茎 附睾 睾丸 阴囊 分泌黏液 排出精液和尿液 产生精子和分泌雄性激素 贮存和输送精子 输送精子 保护睾丸和附睾 储存尿液 女性的生殖系统正面示意图（P9） 输卵管 卵巢 子宫 阴道 输送卵细胞 精子进入和胎儿产出的通道 胚胎和胎儿发育的场所 产生卵细胞和分泌雌性激素 生殖系统的重要结构和功能 （2）精卵结合的部位是在 。 睾丸 精子 雄性激素 卵巢 卵细胞 雌性激素 共同点：产生生殖细胞，分泌性