第18课辛亥革命导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第18课 辛亥革命 【课程标准】 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性。 【学习目标】 【唯物史观】立足唯物史观,认知辛亥革命的成功之处及其局限性,认识中国近代民主革命的发展规律。 【时空观念】了解辛亥革命爆发的时代背景、发展过程和对近代历史发展进程的影响。 【史料实证】通过影视作品《走向共和》和《辛亥革命形势图》等资料,全面客观评价辛亥革命。 【历史解释】运用历史材料和历史表述理解辛亥革命发生的原因、《中华民国临时约法》体现的原则与特点、辛亥革命的成功与失败。 【家国情怀】渗透家国情怀,感悟资产阶级革命派为挽救民族危亡的探索与奋斗精神,理解共和国的来之不易,培养振兴中华的历史使命感。 【时空坐标】 1894年 1901年 1903年 1905年 1906年 1911年 1912年1月 1912年2月 1912年3月 兴中会 清末新政 邹容 中国同盟会 预备立宪 武昌起义 中华民国成立 清帝退位 《临时约法》颁布 成立 《革命军》“三民主义” 专制统治结束 宣传发动革命 【重点难点】 重点：清末新政意义、三民主义的内涵、《中华民国临时约法》、辛亥革命的意义、评价 难点：三民主义的评价（进步性、局限性） 【课型】新授课 【课时】2课时 【教学方法】自主学习、问题探究、史料分析，多媒体教学法。 【名词解释】 1．辛亥革命：广义的是指从1894年兴中会成立到1912年表世凯窃取革命果实期间，以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国进行的一条列斗争。狭义的单指武昌起义。 2．清末新政：清朝末年的一场经济和政治体制改革运动，也是中国现代化的重大事件之一。《辛丑条约》的签订对中国的打击甚大，保守派主动进行变法。1901年，在慈禧太后的默许下，清政府进行改革，但改革内容多与戊戌变法雷同。 3．预备立宪：晚清政府为抵制革命，笼络资产阶级上层，巩固自己的统治所采取的措施——政治上预备实行宪政的活动。宪政指的是以宪法为中心的民主政治。清政府的预备立宪是一场骗局，导致民主革命更加高涨。 4.立宪派：20世纪初期随着"新政"和"预备立宪"而崛起的资产阶级上层及其政治代表所组成的政治派别。代表人物有国内从事实业的大资本家和绅士（如张謇）。在国外，已沦为保皇派的康有为，梁启超等。 立宪派的基本主张是：既反对清朝统治的现状，要求改革，也反对革命，主张实行"君主立宪"。即继续保持以清朝皇帝为代表的大地主，大买办阶级的统治，而只把它的政权组织形式改变。召开议会，建立责任内阁，以便上层民族资产阶级参政。 【基础知识与问题探究】 1、 辛亥革命兴起的背景 结合教材P110-112页第一子目和第二子目内容和所学知识，思考： 1． 20世纪初清政府的自救运动 清政府自救运动 内容 意义 结果 性质 （1901-1905） 官制 改革官制 1.有利于推动中国政治、经济、思想、教育和军事的 化。 2.经济：有利于促进中国民族 的发展。 2． 军事：促使新军力量壮大， 为 革命的爆发创造条件。 4.思想：有利于传播 是清政府进行自 而 维护 的自救运动。 商业 倡导创办工商企业，奖励实业 军事 编练新军 教育 废科举，兴办学堂，教育、学校改革 （1906-1911） 1908年 《钦定宪法大纲》 1911年 皇族内阁 2．辛亥革命的背景 辛亥革命背景 必然性 政治基础 社会基础 经济基础 阶级基础 组织基础 思想基础 军事基础 偶然性 有利时机 合作探究一 ：三民主义的再认识 阅读下列材料，并且结合所学知识，完成下列表格。 材料一 今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义欧、美所虑积重难者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。 ——孙中山《民报·发刊词》 材料二 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，