第八单元课题2 金属活动性顺序的探究（一）-2023-2024学年九年级化学人教版下册

金属活动性顺序的探究（一） 班级 姓名 1．通过学习，我们已经了解了常见金属在溶液中的活动性顺序。铭（Cr）是重要的金属材料，越来越受到人们的关注。某化学兴趣小组对Cr、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究，过程如下。 【提出假设】（1）对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设： A.Al＞Cr＞Cu B.Cr＞Al＞Cu C.　 　 【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到等体积相同浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如下： 金属 Cr Al Cu 与盐酸反应现象 气泡产生缓慢，金属逐渐溶解 气泡产生激烈，金属迅速溶解 无气泡产生，金属无变化 【控制实验条件】（2）打磨三种金属发生的是 　变化；上述实验使用相同浓度的稀盐酸溶液的理由是　 　。 3．同学们学完合金后，知道了钢的主要成分是铁，白铜中含有铜和镍（Ni）。 （1）小明同学决定探究钢中是否含铁，他将钢放入足量的稀盐酸中，观察到的现象是　 　，最后他发现溶液底部有黑色固体残留，此黑色固体的主要成分是　 　（化学式）。 （2）小亮同学决定探究Fe、Cu、Ni的金属活动性顺序。 ①【查阅资料】镍能与稀硫酸反应生成能溶于水的NiSO4，并放出氢气。写出镍与稀硫酸反应的化学方程式　 　； ②【猜想与假设】根据教材中常见金属的活动性顺序和查阅的资料，对以上三种金属的活动性做出猜想：猜想①Fe＞Ni＞Cu；猜想②　 　； ③【实验探究】把用砂纸打磨过的镍片浸入　 　中，过一会取出，发现镍片表面无明显变化。证明　 　（填“猜想①”或“猜想②”）成立； ④【拓展延伸】用铜片、NiSO4溶液和 　 　，通过实验探究也能判断Fe、Cu、Ni的金属活动性顺序。 4．17中学化学兴趣小组的同学以“铁、铜、银的金属活动性强弱”为课题，进行了如图实验，请根据已学知识回答下列问题。 （1）写出在实验①中发生反应的化学方程式　 　； （2）实验②中，在液面下的铜丝表面能观察到的现象是　 　； （3）由此证明了三种金属的活动性顺序由强到弱依次是　 　（用化学式表示）。 5．在学习金属的化学性质时，老师在课堂上给学生们演示了如图实验： （1）（知识回放）金属活动性顺序：K Ca Na Mg 　 　 Zn Fe Sn Pb（H）Fe Hg Ag Pt Au，请你在上面横线上填写对应金属的元素符号。 （2）（给出资料）M是一种金属，MSO4溶液是无色液体。 （实验目的）探究M与铜、铝的活动性顺序。 （猜想与假设）猜想Ⅰ：Al＞Cu＞M；猜想Ⅱ：Al＞M＞Cu；猜想Ⅲ：　 　。 （3）（进行实验） 第一步：老师取出M 丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨，目的是　 　。 第二步：老师按照如图进行实验操作，要求同学们填写如下表格： 实验操作 实验现象 实验结论 铝丝插入装有MSO4溶液的试管中 铝丝表面出现一层黑色物质 　 　 M丝插入装有CuSO4溶液的试管中 M丝表面出现一层红色物质，溶液的颜色　 　。 M＞Cu 铝丝插入装有CuSO4溶液的试管中 铝丝表面出现一层红色物质，颜色由蓝色变为无色 Al＞Cu 第三步：根据表格，可判断猜想Ⅱ正确。 （4）（交流表达）老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式　 　。 然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化，去掉试管　 　（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。 6．试根据下列实验，回答相应问题。 （1）实验A中发生的变化是　 　（填“物理变化”或“化学变化”），从微观角度分析，水沸腾和水分解的本质区别是　 　；